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八年级政治导学案 【课 题】蓝天之下，我们和谐相处(上) 备课组长(签章)_________ 【课 时】 一课时 【总课时】 第 课时 【学习目标】 1、体会和谐的共同生活需要相互尊重、相互宽容和相互帮助。 2、提高交往能力，以尊重和宽容的方式与人交往。 3、懂得共同生活需要相互尊重和宽容的道理。 【教学重点】 和谐的人际关系需要相互尊重、相互宽容和相互帮助。 【教学难点】 交往中宽容的要求。 学 案 导 案 预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注） 【新课导入】 讲述廉颇“负荆请罪 ”的故事 讨论： 这个故事对我们处理人与人之间的关系有什么启发？ 【自学指导一】 和谐的生活需要尊重 探究交流一：尊重在人际交往中的重要性 想一想：在我们生活中，有尊重和没有尊重，我们的人际交往分别会是什么情况呢？ 境况一: 在你与父母亲友的交往中，尊重将带来__________________________________ 不尊重将带来__________________________ 境况二: 在你与你同学朋友的交往中，尊重将带来_______________________________ 不尊重将带来_________________________ 导入新课 生讲故事，讨论问题。师点拨引出课题。 自学指导 迅速阅读教材P78，完成学案内容，疑难问题用红笔做标记，对基础知识进行记忆。 共四页 第一页 境况三: 在你与你老师的交往中，尊重将带来__________________________________ 不尊重将带来_________________________ 点拨：尊重带来和谐与温馨。尊重促进人际交往，尊重使人际交往平等而和谐，尊重有利于促进人际关系的良好发展，使生活变得更加温馨和美好。 探究交流二：尊重在团队交往中的重要性 思考：这个事例说明： A 尊重他人才能赢得他人的尊重 B 尊重他人才能与他人愉快合作 C 尊重他人才能增强团队的凝聚力 探究交流三：尊重，不应因人而异，不应厚此薄彼，而应一视同仁。 思考：你平时是否注意了尊重像李大爷这样普通而平凡的人？想一想，这些人有哪些地方值得你尊重？ _______________________________________________________________________________________________ 点评：当我们对尊重的理解扩展到我们身边的每一个人，尊重才能使我们的生活和环境充满和谐。 过渡：人与人之间的交往需要相互尊重，这是我们对人际交往的一种渴望。但是，现实生活并非处处、事事如此。 【自学指导二】 宽容是沟通人际关系的重要原则 阅读知识点拨，理解并记忆 以小组为单位，探究交流并展示三种境况。 自学指导 自主阅读教材P79内容，以小组为单位相互交流，重点展示探究三。 共四页 第二页 共四页 第三页 知识小卡片：宽容是一种良好的心理品质，它表现为宽厚、大度、有气量。 探究交流：如果吴浩不这样处理，可能出现的结果是： ；当他人伤害了你时，你是怎样宽容地处理的？试举一个你印象最深的例子。 ____________________________________________________________________________ 点拨：在交往中，人们难免发生摩擦甚至冲突，宽容有利于化解摩擦和冲突，有利于和谐相处。 合作交流：1.在这则故事中，李教授的幽默给我们的启示是 _________________________________ 把你经历过或知道的类似故事讲给大家听一听。 2.“海纳百川，有容乃大”对我们做人的启示是_____________________________________________________ 做到“海纳百川，有容乃大”，应该：____________ 点拨：宽容是一种处世态度，也是一种交往艺术。宽容需要智慧。宽容是一种品质，一种涵养，他需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。 合作探究 生对此问题进行展示反馈 课堂互动 要求：不许翻阅任何资料，生生进行互考互答。 小结: 谈收获 训 练 巩 固