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健康饮水篇
大班
习惯养成：
根据自身需要饮水，养成自助饮水的习惯
遵守饮水时的规则
观察要点
饮用水的温度和水量是否适宜
幼儿饮水时是否遵守规则
保教结合
行为提示
教师
鼓励幼儿自主饮水，并观察幼儿饮水行为，有以下行为时，教师及时介入：
幼儿打翻水杯
幼儿之间有争抢现象
幼儿饮水时被水呛到
保育员
水桶摆放位置合适，方便幼儿取用
上、下午各检查水桶的水量，并及时补充
幼儿饮水时，在旁边进行个别指导
及时将地面、桌面水渍擦干
饮水后提醒幼儿将水杯正确放回原处
保健教师
观察与指导
检查饮水用具的准备情况，注意饮水桶内水温以及水量的控制
指导幼儿正确的饮水方法
统计各班集体饮水的次数及饮水量
环境创设
建议
创设饮水区和等候区
设计饮水规则图示
行政巡视
观察要点
水桶内是否有充足的饮用水，水温是否适宜
是否创设环境鼓励孩子多饮水
水杯架摆放位置是否便于孩子取放
孩子饮水的常规与习惯
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