八下Unit7第三课时导学案(马谦）.docVIP

【课题】 Would you mind turning down the music? Section B 1a -2c（第三课时） 【学习目标】 1. 学习新单词：waitress, brought, solution. 2. 进一步学会运用would you mind doing sth.这一句型表达请求别人做某事以及表达歉意。 3.培养学生的人际交往的能力并增强社会公德意识。 【预习指导——自主学习】 I. 预习导学 1.根据音标拼读单词并牢记； 2.自学课文，勾画出重点和疑惑。 II. 翻译 1.给你理了一个很糟糕的发 2.迟到 3. 给你错了尺寸 4.根本不 Ⅲ. 选择 ( )1、Would you mind more slowly? A. speak B. spoke C. spoken D. speaking ( )2、Would you please this ? A. don’t do B. not do C. do not D. not to do ( )3、Could you please him? A. not tell B .not telling C. not to tell D. don’t tell ( )4、Tell him the news when he , John . A. comes B. will come C. would come D. is coming ( )5、---What do your parents think of your new hair style? --- . A. They can’t mind it. B. They are not mind them C. You’re welcome D. That’s all right 【合作探究——独学对学、群学、点拨】 1.看55页活动1a，你曾经抱怨这些事情吗？你会不会抱怨这些事情，和伙伴讨论一下。 2.Groupwork: 你还经常抱怨其它的事情吗？请你将它们最烦心的事情按顺序写下来，看看谁写的多。 3.听录音，按照听到的顺序给1a中的句子标出数字。 4.再听一遍，完成2b中的表格。 5.Pairwork: 看2b中problems，编写对话，和同伴一起分角色表演。 【同步练习】资料另发 【学习收获】 主备人提供教学参考 【课题】 Would you mind turning down the music? Section B 1a -2c（第三课时） 【关于学习目标重点难点】 1. Would you mind + 动名词结构。 2.情态动词could表请求。 【关于预习指导——自主学习】 I. 预习导学 1.让学生根据音标拼读单词并牢记； 2.让学生自学课文，勾画出重点和疑惑。 II. 翻译 1.给你理了一个很糟糕的发 give you a terrible haircut 2.迟到 be late 3.给你错了尺寸 give you the wrong size 4.根本不 not at all Ⅲ. 选择 ( D )1、Would you mind more slowly? A. speak B. spoke C. spoken D. speaking ( B )2、Would you please this ? A. don’t do B. not do C. do not D. not to do ( A )3、Could you please him? A. not tell B .not telling C. not to tell D. don’t tell ( A )4、Tell him the news when he ,