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课题： § 4.3形状相同的图形
【学习目标】 认识和会画形状相同的图形．
【学习重点】 认识和会画形状相同的图形．
【学前准备】
问题一：在放大镜中看到的字和原来的字有什么关系？
问题二：1．观察图形找特点（课本114页），回答下列问题：
（1）如图（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？
（2）如图（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？
（3）如图（3），两个正方体物体的形状相同吗？
（4）如图（4），复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？
从刚才看到的四对图形中，发现每一对图形中有什么特点呢？
【师生探究,合作交流】
1、在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多形状相同的图形，请从图中找出形状相同的图形. （课本115页），
2、做一做：利用下面的方法可以近似地将一个图形放大：
(1)将2个长短相同的橡皮筋系在一起.
(2)选取一个图形，在图形外取一个定点.
(3)将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枚铅笔固定在橡皮筋的另一端.
(4)拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形.
这个新图形与已知图形形状相同.
你用了-----分钟完成预习
【小试牛刀】
完成P117随堂练习
【小结】
本节课我们认识了形状相同的图形，还学习了如何画形状相同的图形．
【今日作业】
P1181、1、4
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