- 1、本文档共58页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 37
PAGE
xxxxx六年级品德与社会下册备课教案.
(xxxxx学年度第二学期)
备课老师
xxxxx
上课时间
教学课题
齐心真好
动态修改
教学目标:
1.使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2.了解合作一般应有的正确态度和方法。
3.通过训练,培养学生初步的合作能力。
重点、难点:
1.了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。
2.在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学方法:观察引导
教学课时:1课时
教学准备:收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片彩(影像资料)、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等, 多媒体课件。
教学过程:
1.导入
看“比赛”,谈感想
1998年,第十六届世界杯决赛,由众多大牌球星出阵的巴西队最终以0:3的大比分惨败给了整体配合的法国队。这场比赛给你什么启发?
足球需要团队合作,生活中的很多事情也需要合作精神。
2.游戏:夹气球
胜利方的获胜心得,失败方的原因总结。
3.了解合作
(1)要求学生结合游戏分析合作的含义
?(2)学生讨论后教师归纳:
合作就是两个或两个以上的个人或群体,为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
(3)两个事例
A.两个同学放学结伴回家,到了院子,一个同学想去打球,一个想赶写作业,两个互不谦让,最后只好各做各的事了。他们能在一起合作吗?为什么?―――分析得出:共同的目标是合作的基础。
B.有同学考试时不会做,叫你给他抄,并答应给好处,你能与他合作吗?为什么?――分析得出:合作要坚持原则。
4.游戏:看谁赢得多
游戏规则
(1)每位同学手中有两张牌,一张是X,另一张是Y。在以下每轮的比赛中,你和你的同伴可以出X或Y,你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。
(2)第1、3、4轮自己决定出牌,第2轮四个人讨论后再出牌。
游戏程序
(1)根据小组出牌模式算出自己的得分
(2)最后算出个人总分
游戏奖励
全班获得最高分的同学,他所在的那一组每个人都将获得一份小礼物。
记分表格:轮次??? 你出的牌?? 小组出牌模式??? 你的得分
板书设计:
学会合作齐心真好 在学习上,合作让我们战胜困难 在赛场上,合作让我
们赢得荣誉 在活动中,合作让我们玩得更开心
教学反思:
xxxxx六年级品德与社会下册备课教案
(xxxxx学年度第二学期)
备课老师
xxxxx
上课时间
教学课题
对手也是朋友
动态修改
教学目标:
1.使学生了解竞争与合作的意义。
2.通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系,知道现代社会有竞争,更需要合作。
重点、难点:
使学生了解竞争与合作的意义,并学会合作。 教学难点: 教学难点: 通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系,知道现代社会有竞争,更需要合作。
教学方法:
1.提前一周通知学生将组织“两人三足跑”游戏竞赛活动,让学生提前做好准备。
2.在课余活动时间组织比赛,活动时适当记录学生在活动中的真实感受。
教学课时:2课时
教学准备:备好课
教学过程:
一、活动导入
板书课题:学会合作——对手也是朋友
二、故事启示:
1.学生阅读“鳗鱼的启示”。思考:上面的故事给了我们什么启示?
2.学生讨论这则故事给我们的启示。
3.讨论交流后课件出示,引导填空:
4.师生共勉,齐读:有了对手,才会有危机感,才会有竞争意识。有了对手,你便不得不奋发图强、 锐意进取。生活中离不开竞争。
5. 讨论、 交流: 在我们的学习、 生活中, 究竟存在哪些方面的竞争呢?你觉得这些竞争有什么作用呢?
6.教师:是呀,在我们生活中,竞争与合作无处不在。竞争中需要合作,合作中存在竞争。
三、 合作与竞争 :
1.阅读教科书第 8 页“我”的一段话,在教科书空白处写话: 我与竞争。要求写清竞争中自我的心理, 竞争的作用等。
2.活动、教材第 9 页的活动:合作与竞争 思考:
(1)那组跑得最快,为什么?
(2)从这个游戏中你想到了什么?
3.讨论: 首先请刚才在活动中失败的同学讲讲自己的感想:对冠军有没有意见?有没有信心在下次的 比赛中超过他们?
4.学生讨论发言。 我们平时生活中或是小说人物中有没有那种“输不起”的人,或者称之为“不合格 的竞争者”的人?举例:A、《三国演义》中的周瑜曾感慨“既生瑜,何生亮” B、美国前拳王泰森在 1997 年的比赛中咬掉了对手的耳朵
5.学生讨论发言。
四、课后思考 乌龟与兔子赛跑 同学们都知道乌龟与兔子赛跑的故事,结果是乌龟赢了,那么兔子不服气,又进行
您可能关注的文档
- 五年级下册道德与法制全册教案(下学期).docx
- 四年级下册道德与法制全册教案(下学期).docx
- 二年级下册道德与法制全册教案(下学期).docx
- 一年级下册道德与法制全册教案(下学期).docx
- 六年级下册美术全册教案(下学期).docx
- 五年级下册美术全册教案(下学期).docx
- 河南省信阳市息县2022-2023学年七年级下学期期中考试英语试题(含解析).docx
- 四川省广安市岳池县2022-2023学年七年级下学期期中质量检测英语试题(含解析).docx
- 河南省洛阳市伊川县2022-2023学年七年级下学期期中考试英语试题(含解析).docx
- 山西省忻州地区2022-2023学年七年级下学期期中双减教学展示英语试题(含解析).docx
- 2024年黑龙江省哈尔滨市中考英语模拟试卷(含答案).docx
- 2024年湖南省湘西州保靖县中考英语二模试卷(含答案).docx
- 2024年甘肃省兰州市中考英语一模试卷(含解析).docx
- 2024年辽宁省大连市甘井子区中考英语一模试卷(含解析).docx
- 2024年辽宁省中考实训卷英语卷(三)(含答案).docx
- 2023年江苏省南京市鼓楼区重点达标名校中考英语模拟试卷(含答案).docx
- 2024年山东省淄博市九年级4月中考英语月考试题(含答案).docx
- 2024年吉林省长春市汽车经济技术开发区中考一模英语试题(含答案).docx
- 湖南省长沙市湖南师大附中高新实验中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考英语试题(含解析).docx
- 江苏省无锡市江阴市南闸实验学校2023-2024学年八年级下学期3月月考英语试题(含解析).docx
文档评论(0)