道德与法治人教部编七年级下册第3单元达标测试卷.docVIP

第三单元 达标测试卷 七年级道德与法治·下册(R版)　 时间：60分钟　满分：100分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．某中学七年级(2)班贯彻学校“培养有责任感的‘公民’‘学者’‘领袖’”的办学理念，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养学生做敢于担当、有责任感的文明人。该班的做法有利于学生在班集体中(　　) A．涵养品格 B．发展爱好 C．优势互补 D．学习艺术 2．小明在小学的时候当过班干部，他听说中学的学习比小学要紧张。为了把主要精力放在学习上，他向老师申请不当班干部。可是看到同学们都积极为集体作贡献，他心里很不是滋味。他该怎样做？(　　) A．自己的学习很重要，当不当班干部无所谓 B．向老师申请一些工作，尽自己的力量为集体作贡献 C．反正有那么多同学在为集体作贡献，少一个也没关系 D．已经和老师申请不做班干部了，再去找老师，同学们会怎样想？还是算了 3．“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当……”生活中，要使我们的班集体成为大家依恋的“家”，主要靠(　　) A．同学们关爱集体、团结互助 B．每个人确定各自的目标，并独立奋斗 C．班主任老师付出巨大的爱心 D．班委会成员团结协作、无私奉献 4．对集体中要“推己及人、将心比心”的正确理解是(　　) ①事事都要忍让 ②自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 ③在集体交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度 ④要关心他人、理解他人 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 5．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们应(　　) A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 6．下列行为不利于班级团结的是(　　) A．七年级(5)班的同学每人自觉捐献一本书，在班里建起了“图书一角” B．小红和小丽两名同学为争论“先有鸡还是先有蛋”的问题大打出手 C．小郑因生病落下了功课，同学们轮流去为他补课 D．七年级(2)班的同学建立了互帮互助学习兴趣小组 7．下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是(　　) ①那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人 ②一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海 ③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ④单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．某校九年级(1)班召开“我与集体”主题班会，以下是几个同学在本次主题班会上提出的观点，其中不正确的是(　　) A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．集体好处我多占，集体困难我不管 C．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 D．集体荣誉要珍惜，集体事务共承担 9．有的同学只和一两个性格相投的同学一起玩，不能融入整个集体中，天长日久就会形成大集体中的小群体，而这种小群体的形成则会使其性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是(　　) A．小群体就是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10．但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这告诉我们(　　) ①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 ③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长 ④集体与个人的成长并没有关系 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．小雅参加了班级合唱队。排练时，她觉得自己的嗓音难听而不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功进行了演出。她的成功告诉我们(　　) ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．漫画中的故事告诉我们(　　) ①人多了，相互之间肯定会有矛盾，每个人都坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比许多人一起做更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④班集体成员只有团结互助才能共同进步 A．③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 13．在期中考试中，七年级(2)班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长宣读完这个消息时，七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。对此，下