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关于有趣的眼镜的美术教案 《有趣的眼镜》美术三年级下册 教学设计 11．有趣的眼镜 一、学情分析 三年级的学生思维活跃，喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇，比较有兴趣，想一探究竟，由自己解开谜题。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此，引导学生时，让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一点制作、装饰设计的方法。 二、教学目标 1、知识与技能：简单了解眼镜的用途，学会用自己喜欢的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜。 2、过程与方法：展开想象的翅膀，用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。 3、培养学生现代设计意识，学生认真细致的学习态度，提高学生美化生活的能力。在摹拟活动的行为中体验创作的乐趣。另外，让学生知道爱护自己的眼睛。 三、教学方法 本课设定为设计-应用课，突出学生选材、动手能力的培养，为了增加学习的趣味性，更好的让学生体验创作的乐趣，在设计教学流程时做如下安排： 谜语导入——启发联想——实践创作——展示交流——自我总结。课前准备：纸片，彩色笔，铅笔，剪刀，胶水。 四、教学过程 （一）、谜语导入 有趣的眼镜 同学们，大家觉得自己聪明吗？现在让我们一起来猜一个小谜语。稀奇稀奇真稀奇， 拿人鼻子当马骑。 又圆又亮，左右一样。 脚蹬两耳，腰跨鼻梁 同学们知道这个小谜语描述的是什么吗？---眼镜 （二）、启发联想： 1、你知道的眼镜种类有哪些？ 近视镜、远视镜、散光镜、防风沙眼镜、太阳镜、变色镜、隐形眼镜、装饰眼镜。 2、你知道一副眼镜的结构吗？ 镜圈，镜片，镜腿 （三）、实践创作（课件展示制作说明） 同学们，现在想不想自己亲手做一副自己喜欢的眼镜啊？制作一副有趣的眼镜需要哪几步呢？ 1、第一步：在纸片上画出你喜欢的眼镜轮廓 2、第二步：给眼镜涂上自己喜欢的颜色。 3、第三步：剪出我们画的眼镜。 4、第四步：画出装饰物的轮廓、涂上颜色、并剪下来。 5、第五步：把眼镜和装饰物粘在一起，也可以再画上一些图案。 四、展示交流： 举办“有趣的眼镜”走秀活动。 有趣的眼镜 学生戴上自己设计的作品，自由组合、自由选择，进行表演。 五、自我总结 同学们，通过这节课的学习，大家有什么收获呢？ 教师总结：今天同学们表现地都非常好，大家做的眼镜也各有特色。我们在在生活中还要注意保护好我们的眼睛。 六、课后做一做： 利用彩色纸或纸盒，设计制作一副有趣的眼镜。带上你制作的眼镜秀一秀你的风采吧。（使用工具要注意安全！）