学生干部常见心理压力与情绪管理.pptVIP

作为学生干部不可能像其他同学将全部精力或者主要精力放在学习上，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作（活动），经常会影响到课余时间，甚至有时还会占用正常的上课时间，如果想做到学业工作两不误，就要平衡二者之间的关系。 作为学生干部，应将当干部的压力转化为促进学校的动力，科学合理的安排时间，提高工作和学校效率。 * * * * * 其实我们每个人都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习、工作中的压力，也许是我们必须承担的责任和义务。如果我们一直追求的是无压一身轻的顺畅，当人生出现沟坎时，我们将很难跨越。生命中很多东西看似承受会很痛苦，但是如果你面对了、抗过去了，也许就云开日出了。我们的高度也将在这个过程中得到提升！！！没有经历过一些困苦挫折，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！ * 企业文化类：企业发展历程、公司架构、文化理念 规章制度类：员工手册、财务制度、员工福利等 团队合作类：团队理念、团队拓展、团队建设等 岗位机能类：岗位知识、操作技能 心态类：抗压力、执行力、阳光心态等 礼仪类：办公礼仪、商务礼仪、西餐礼仪等 * 后面的人都慢慢赶了上来，他们用自己背负的十字架搭在沟壑上做成桥，从容不迫的跨越了沟壑。 他也想如法炮制，只可惜，他的十字架之前已经被砍下了大大一截，根本无法做成桥，帮他跨越沟壑。 懊恼不已！！ 做情绪的主人： 管理负面情绪 正确对待压力 New employee orientation training 新员工入职培训体系 入职培训目的作用 入职培训形式周期 入职培训内容梗概 入职培训考核方式 入职培训支撑体系 各类入职培训示例 目录 入职培训目的作用 The role and goal of the training in the entry * 新员工入职培训目的 快速进入角色 向新员工表达组织期望、营造归属感和荣誉感、帮助新员工尽快进入角色 职场人的转换 将新员工从局外人、学院人转化为职业人、企业人的过程 进行角色定位 是新员工融入新团队的一个过程，逐渐适应组织环境，进行角色定位 * 新员工入职培训作用 新员工入职培训四大作用 防范用工风险 让员工快速融入企业 防范风险 提升员工满意度和绩效 培养主人翁精神 提高满意 角色转换 降低离职率 形成良好的企业文化 减少离职 转变角色，掌握角色规范 让员工胜任本职工作 入职培训形式周期 Training form cycle of entry * 新员工入职培训形式 培训当天不限定自由，培训完后可以直接回家，第二天继续来培训即可 开放式 1 集中在特定的场所（酒店）培训，培训期间不能离开，只有完成所有培训才能离开 封闭式 2 * 新员工入职培训周期 一天 三天 一周 一月 Time 上午可安排企业文化学习 下午可安排岗位知识及操作的学习 …… 涵盖军训、基础知识培训、户外拓展训练、专业知识培训、岗位实习、综合考评 …… 第一天员工手册/企业文化 第二天基础知识培训 第三天专业知识及岗位实习 …… 一天员工手册/企业文化 一天基础知识培训 两天专业知识培训 三天岗位操作知识 …… 入职培训内容梗概 The outline of the training content of the entry * 新员工入职培训内容 常见的培训内容包括企业文化、规章制度、岗位技能。当然还会适当添加心态类、礼仪类等知识的培训 常见的六大类 企业文化类 …… 岗位技能类 …… 规章制度类 …… 礼仪类 …… 团队合作类 …… 心态类 …… 入职培训考核方式 Evaluation method of entry training * 新员工入职培训考核 笔试 模拟考察 现场操作 行为评估 入职培训支撑体系 Training support system for entry * 新员工入职培训支撑体系 Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. …… 流程图 Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. …… 制度 Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. …… 课程 Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. …… 费用 Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. …… 讲师 * 新员工入职培训失败的原因 失败原因 讲师生搬硬套 领导讲话多 讲师 培训缺乏系统性和规范性 工作期望太高，让员工力不从心 系统 形式