一年级上语文教案《9明天要远足》第二课时部编人教版.docVIP

一年级上语文教案《9明天要远足》第二课时部编人教版.doc

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(一) 年级第(上册)册第(七)单元教案 备课人: 使用人: 课题 9 《明天要远足》 第(2)课时 课型 讲授 修改意见 教学目标  1、复习“睡、那、海”等11个生字  2、有感情的朗读课文  3、正确书写“同,学”。 教 材 分 析 重点 让学生通过揣摩人物的心理活动,初步体会人物的思想感情。 正确书写“同,学”。 难点 让学生通过揣摩人物的心理活动,初步体会人物的思想感情。 正确书写“同,学”。 教具 课件 1、生字词卡片 2、课件 教 学 过 程 一、复习旧知 1. 出示生字卡片,开火车读,小老师教读,小组比赛读,男女生比赛读。 2. 鼓励学生自由举手读课文,巩固生字词。 3. 听写学过的生字“才,明”。 二、学习诗歌 1. 让学生自由朗读诗歌。   2. 出示第一节,女生朗读。思考问题: (1)有一个孩子远足前翻来翻去睡不着,为什么? (2)哪一句最能体会到那个孩子急切的心情? (3)你有过这样的心情吗?跟大家说一说。(让学生自由举手说一说。)   3. 老师指导朗读“翻过来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?”“翻过去,唉——睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?”读出好奇的语气。   4. 请孩子们自由读一遍。女生读第一节,男生读第二节,第三节齐读。想一想:你激动得睡不着觉,在床上翻过来翻过去的样子。 5. 请有过这样心情的孩子给大家讲一讲。 三、书写指导 1. 出示田字格中的“同、学”,观察字在田字格中的位置。 2. 教师示范,学生练习,老师巡视。 3. 反馈评价:先展示优秀作品,评价与之前的书写要求一致;再出示有部分典型问题的书写,反馈后再次书写。 板 书 设 计 9 明天要远足 海——各种颜色 同 睡不着 云——洁白柔软 学 教 后 反 思 使用本教案在课堂教学中的感觉:a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。

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