为秦开帝业——商鞅变法课件.pptVIP

为秦开帝业——商鞅变法 历2011级1班刘欢 用数字看“两会” 2014年3月3日到13日，全国人大（5-13日）、全国政协（3-12日）会议在京举行。今年被称为中国全面深化改革的“元年”,77次在政府工作报告中出现的“改革”，凸显了深化改革的主旋律，再次成为全国焦点，足以说明国家对改革的重视程度。 观看视频《百家讲坛》秦始皇之商鞅变法 /u14/v_NDY2NjgyNTE.html 教学目标 理解：为田开阡陌封疆、世卿世禄制度、连坐法。 重点：识记商鞅变法的主要内容 难点：学会客观评价历史人物及历史事件。 学习改革家敢于与旧势力做斗争、不畏艰难险阻的积极进取精神，做与时俱进的社会主义现代化的青年。 秦国政坛唱主角的新人——商鞅 秦孝公颁布求贤令 卫鞅三见秦孝公 任用商鞅卫左庶长，开始变法 徙木立信 孝公既用卫鞅，鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民能徙置北门者予十金 ，民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”。——《史记.卷六十八.商君列传》 发展农业生产的经济改革（重点） 为田开阡陌封疆。（史学界通常的解释是：废除井田制，承认土地私有，并允许土地买卖） 重农抑商，奖励耕织。 统一度量衡。 奖励军功、加强集权（重点） 奖励军功，实行二十等爵制，按军功授爵。 废除“世卿世禄”（世代为官，世代享受俸禄），鼓励贵族建立军功。 建立严密的户籍制度，制定连坐法（一家犯法，其他各家都要举报，否则要受同样的惩罚，以此来强化统治）。 普遍推行县制（奠定后来行省制度的基础）。 燔诗书而明法令（烧毁宣扬儒家思想、不符合新兴地主利益的书）。 社会风尚习俗的改革（禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻制）。 如何评价商鞅变法？ 请同学们阅读以下材料，结合所学知识，积极讨论对于商鞅变法的评价。 材料一 夫商君为秦孝公平权衡，正度量，挑轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。——《战国策.秦策三》 商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当秦孝公之世，中原鼎沸，战事正殷，举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不篡难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东《商鞅徙木立信论》 材料二 商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因嬖（bi四声），及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。雨尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。——《史记.商君列传》 材料三 秦孝公时，曾有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”，“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国基本要领，是注定不会有好下场的。 西汉时，著名思想家贾谊总结秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也。” 有些人认为，秦朝二世而亡的根子或许早在商鞅变法时就已经种下了。 商鞅变法的评价（难点） 积极： 政治：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，中央集权制度的建设从此开始。 经济：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国的农业生产。 军事：极大提高了秦国军队战斗力，使秦国在不断的对外兼并战争中取得了重大胜利。 总之，为秦国的富国强兵、统一全国奠定了重要的物质基础。 （难点） 消极影响： A、轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 B、在一定程度上加重了人民所受的剥削与压迫，特别是连坐法给广大人民带来了巨大的痛苦。 C 、并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 高考题 1、（2010 安徽 ）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也” ；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡” ， “秦制之得亦明矣” 。下列哪种说法最符合材料原意（ ） A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然 高考题 2、（2007广东3）20世纪90年代， 陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)， 上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 商鞅虽死，而秦卒行其法 商鞅之死：公元前338年，秦孝公崩，惠文王继位，公子虔告商鞅谋反，商鞅逃亡之边关，欲宿客舍，结果因出示证件，店家害怕“连坐”不敢留宿，自是“作法自毙”；欲逃往魏国，魏人因商鞅曾背信攻破魏帅，亦不愿意收留。后来商鞅回到商邑，