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第五章 相交线与平行线
第一课时：§5.1.1 相交线
班级： 姓名： 学号：
小组：
一、学习目标
1. 了解邻补角、对顶角.
2. 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角
3. 理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.
学习重点：邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质.
学习难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.
二、自主学习
阅读P1-3课文，回答以下问题：
1.根据观察图形和度量角度完成下表:
两直线相交 所形成的角 对顶角有 邻补角有 数量关系式 2.
用
有 有
语
言
概括邻补角、对顶角概念.
的
两个角叫邻补角.
的
两个角叫对顶角.
3.对顶角的性质： .
三、合作探究
练习一：
图1
1．如图1所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线．
（1）写出∠AOC的邻补角：____ _ ___ __；
（2）写出∠COE的邻补角： __；
（3）写出∠BOC的邻补角：____ _ ___ __；
（4）写出∠BOD的对顶角：____ _．
2.若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为 度．
探索：任意画一对对顶角，量一量，算一算，它们相等吗？如果相等，
请说明理由．
请归纳 “对顶角的质”：
．
练习二：
1．如图，直线a，b相交，∠1 40°，则
∠2 _______∠3 _______∠4 _______
2．如图直线AB、CD、EF相交于点O，∠BOE的对顶角是______，∠COF
的邻补角是____，若∠AOE 30°，那么∠BOE _______，∠BOF _______
第1题
第2题
四、当堂检测
1．如图所示，∠1与∠2是对顶角的是 （ ）
2．如图所示，直线a，b，c两两相交，∠1 60°，∠2 ∠4，求∠3、
∠5的度数．
3．如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这
个扇形零件的圆心角的度数，你能说出所量的角是多少度吗？你的根据
是什么？
4．探索规律：
（1）两条直线交于一点，有 对对顶角；
（2）三条直线交于一点，有 对对顶角；
（3）四条直线交于一点，有 对对顶角；
（4）n条直线交于一点，有 对对顶角．
第二课时：§5.1.2 垂线
班级： 姓名： 学号：
小组：
一、学习目标
1．了解垂线、点到直线的距离的意义，理解垂线和垂线段的性质；
2 ．会用三角板过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离.
学习重点：垂线的定义及性质.
学习难点：垂线的画法
二、自主
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