一次函数与一元一次方程20400.pptVIP

学习目标 理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。 学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。 学习重点 一次函数与一元一次方程的关系的理解 前面我们学习了一次函数．实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存．它与我们七年级学过的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系．这节课开始，我们就学着用函数的观点去看待方程(组)与不等式，并充分利用函数图象的直观性，形象地看待方程(组)不等式的求解问题． 问题①：解方程2x+20=0 问题②：当x为何值时,函数y=2x+20的值0？ 问题③：画出函数y=2x+20的图象，并确定 它与x轴的交点坐标； 问题④：问题① ②有何关系？① ③呢？ (1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 解：(1) 2x+20=0 (2) 当y=0时 ，即 从“函数值” 角度看 两个问题实际上是同一个问题． 序号 一元一次方程问题 一次函数问题 1 解方程 3x-2=0 当x为何值时， y=3x-2的值为0? 2 解方程 8x-3=0 3 当x为何值时， y=-7x+2的值为0? 4 解方程 8x-3=2 当x为何值时，___________的值为0? 解方程 - 7x+2=0 8x-5=0 y=8x-3 当x为何值时，___________的值为0? y=8x-5 （3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标. 0 x y 20 －10 y=2x+20 （思考：直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____） 从“函数图像”上看 -10 0 　　从“函数值”看，“解方程ax+b=0(a，b为常数， a≠0)”与“求自变量 x 为何值时，一次函数y=ax+b的值为0”有什么关系？从图象上看呢？ 求一元一次方程ax+b=0(a，b是常数，a≠0)的解，从“函数值”看就是x为何值时函数 y= ax+b的值为0． 求一元一次方程ax+b=0(a, b是常数，a≠0)的解，从“函数图象”看就是求直线 y= ax+b与 x 轴交点的横坐标． 求ax+b=0（a≠0）的解 x为何值时，y=ax+b的值为0？ 确定直线y=ax+b与x轴的横坐标 从形的角度看： 从数的 角度看: 求ax+b=0（a≠0）的解 1.根据图象你能写出哪些一元一次方程的解 方程5x =0的解是x=0 方程x+2 =0的解是x=-2 方程-2.5x+5 =0的解是x=2 方程x-3 =0的解是x=3 y=5x 0 x y y=x+2 -2 0 x y 3 y=x-3 x 0 y 2 y=-2.5x+5 0 x y 2、已知方程ax+b=0的解是-2，下列图像肯定不是直线y=ax+b的是（ ） A B C D B x y -2 x y -2 -2 x y -2 x y -2 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 X为何值时 y= ax+b的值为0 数的角度 求ax+b=0(a, b是 常数，a≠0)的解 确定直线y= ax+b 与X轴交点的横坐标 形的角度 数形结合 例1一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17米/秒．列方程 2x+5=17． 解得　　 x=6． 例1一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17米/秒．列方程 2x+5=17． 解得　 x=6． 解法2：速度 y( 单位：m/s)是时间 x ( 单位：s) 的函数 y=2x+5 0 x y 6 -12 y=2x－12 (6,0) 由图看出直线y = 2x?12 与x轴的交点为（6，0），得x=6． 由 2x+5=17 得 2x?12=0． 已知方程3x-6=0的解为x=2， 则函数 y=3x-6图像与x轴的交点的横坐标为 。 1. 在一次函数y=-5x+2中，当x= 时， y =0；当x = 时， y =2。 2. 若直线y=ax+b的图像经过点（2，3），则方程ax+b=3的解为 。 3. 方程x-3=0的解也是直线y=(4k+1)x-15与x