新版人教部编版七年级下册第3课 回忆鲁迅先生(节选).pptVIP

⑷侧面描写 以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。” 许先生说 从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。 ⑸细节描写 鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。 1、本文除了写鲁迅之外还写了哪些人？ 写这些人有什么作用？作用都一样吗？ 目标导学三：合作讨论，疑难探究 2、据说当年有位友人看了萧红的这篇文章后，不屑地评价说：“这也值得写？这有什么好写的？”但就是这样一篇片段之间没有太强的逻辑关系，甚至略显琐碎的文字，却成为描写鲁迅先生的经典文章。你喜欢这样的写法吗？说说你的理由。 还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平。 作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。 通过描写鲁迅先生与其他人物的交往，烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。 但由于三个人的身份不同，所以作用也不一样。 1、本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用都一样吗？ ①本文是回忆性散文，写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）。例如平静的叙述中饱含的深刻的情感，尤其是“悲”感。 ②写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。 ③写许广平，是更典型的侧面烘托。许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。例如她对鲁迅先生工作的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅先生有更多的时间忙于工作。但她是愉快的，她的乐观也反映了鲁迅的乐观。 本文是通过日常生活中的一些琐事表现人物性格，作者看似随意，但倾注满腔真挚，围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作；并且善用细节等生活琐事勾勒出真实的人物性格和丰富的内心世界。这些生活场景体现了鲁迅和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。一改人们心目中“横眉冷对千夫指”的形象，让我们看到了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，让人觉得可亲可敬，让我们明白了写文章必须有真情实感受。 2、这样一篇片段之间没有太强的逻辑关系，甚至略显琐碎的文字，却成为描写鲁迅先生的经典文章。你喜欢这样的写法吗？说说你的理由。 目标导学四：把握写法，感悟妙处 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？ 【学法指导】 以小见大的作用： 以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事， 有以下几个好处： 1．更真实。伟人也像凡人一样会生病，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。 2．更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。 * 深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢…浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心目中,鲁迅是严厉的、尖锐的,甚至是可怕的。其实,这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面,即“横眉冷对千夫指”这一方面,不是他的全部。在鲁迅先生活着的时候，十分关心爱护进步青年,著名的“左联”五烈士,还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此，他的周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天，我们就要来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》。让我们一起来走进鲁迅，感受鲁迅。 回 忆 鲁 迅 先 生 萧 红 学习目标 1．学习作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。（难点） 2．感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。（重点） 3.体会作者在字里行间流露出对鲁迅先生的怀念之情。 萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走