基于标准的教学设计.pdf

《基于标准的教学设计》学习思考 这本书对于提高教师基于标准教学的意识和能力有很大的启发意义。 提高教 师对于课程标准的关注度， 根据标准开发课程资源的能力， 以及课程标准的应用 能力的提高。 帮助教师打破依赖个人经验， 过于依靠教科书的思想束缚， 从课程 建设者的角度整体思考课程标准， 实现标准教学评价的一体化。 帮助引导教师从 课程标准的视角来分析自身的专业发展， 关注教学行为背后的教学理念， 对于推 进教师专业能力发展具有一定的现实意义。 一、课程标准的涵义 课程标准是对于学生而言： 对学生预期学习结果的规定， 是对学生经过某一 学段之后的学习结果的行为描述， 是面对全体学生的共同的统一的基本要求， 而 不是最高要求。对于课程而言：统领课程的管理