六年级下数学导学案正比例4北师大版.docVIP

正比例导学案 学习目标： 理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征。 能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。 学习过程： 温故为了知新。 我们已学了下面这些常见的数量关系，你还记得吗？试一试，写出下面等量关系式。 ①已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？（工作效率 = ） ②已知路程和时间，怎样求速度？（速度= ） ③已知总价和数量，怎样求单价？（单价 = ） ④已知圆柱的体积和高，怎样求底面积？（底面积= ） 自主学习“例１”。 1、自己看课本，对照39页上图，完成下表。 高度/厘米 2 4 6 8 10 12 体积/立方厘米 50 100 150 200 250 300 底面积/平方厘米 ? ? ? ? ? ? 观察上表，回答下列问题： （1）杯子的底面积是（ ），杯中水的体积随着杯子中水的高度的变大而 （ ）。 表中水的体积和高度的比分别是（ ）：（ ），（