《能近取譬》课件设计.pptxVIP

能近取譬教学目标为什么要学习孔孟？ 学习孔孟，学习经典，所有古圣先贤的经验，最终只有一个真谛，就是使我们的生命，在这些智慧光芒照耀下，提升效率，缩短历程。千古之前以他简约的语言显出人生大道，而后世子孙，或蒙昧的、或自觉的、或痛楚的、或欢欣的，一一去实践，从而形成一个民族的灵魂。 让我们那种古典的精神力量，在现代的规则下，圆润的融合成为一种有效的成分，然后让我们每一个人真正建立起来有效率有价值的人生。怎样学习与理解孔孟？ 首先把握其主要内容，让学生认真读注释，借助工具书把握孔孟言论的基本意思； 其次了解孔孟的伟大智慧，反复诵读其中的精彩语句，从而理解中华文化精神； 最后对其中自己特别感兴趣的问题进行重点研讨、反思，探究疑点和难点，提出自己的见解。学习 理解 赏析学会翻译:“孟子谓戴不胜”①善：向善，成为善人。 ②明：明白地，清楚地。 ③使：让。④挞：鞭打。 ⑤引：带，带着。 ⑥居：居住。学习 理解 赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。 回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。学习 理解 赏析 这篇课文主要是通过孟子向戴不胜讲诉楚国人要想学好齐国话应该讲楚国人带到齐国生活。这告诉我们环境对于一个人学习的重要性。让人联想到“孟母三迁”的故事。学习 理解 赏析学会翻译:“戴盈之曰”①什一：古代田赋法，即征收农产品的十分之一。②去关市之征：去掉在市场上征收的商业税。去，去除。关市，位于交通要道的集市。征，抽税。③今兹：今：今年。兹：年。④轻之：使田赋和关市之征减轻些。轻，减少。之，指上文的“什一”和“关市之征”。⑤以待来年，然后已：等到明年再完全废除。来年，明年。已，停止。学习 理解 赏析学会翻译:“戴盈之曰”⑥日攘其邻之鸡：每天偷邻居一只鸡。这是假设之辞。⑦或告之：有人告诉他。或，有人。之，指“日攘其邻之鸡”者。⑧请损之：请允许我减少（偷鸡的次数）。⑨斯速已矣：就（应该）马上停止。斯，这。速，立即，马上。已，停止。⑩道：行为。学习 理解 赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。 回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。学习 理解 赏析 这篇课文主要是孟子针对宋国大夫戴盈之拖延减轻人民赋税负担所发表的言辞。意在表明知道自己做错了事，就不能采取推托敷衍、蒙骗世人的手段，必须立即、彻底改掉的主张。学习 理解 赏析学会翻译:《孟子·离娄下》①处室：居家度日。②反：通“返”，回家。 ③国中：都城中。国：城。④卒：最后。⑤之：来到。⑥东郭：东边的城墙。⑦祭者:祭扫坟墓的人。学习 理解 赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。 回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。学习 理解 赏析 这篇文章中孟子为我们勾画的，是一个内心极其卑劣下贱，外表却趾高气扬，不可一世的形象。他为了在妻妾面前摆阔气，抖威风，自吹每天都有达官贵人请他吃喝，实际上却每天都在坟地里乞讨。妻妾发现了他的秘密后痛苦不堪，而他却并不知道事情已经败露，还在妻妾面前得意洋洋。孟子的原意是讽刺他那个时代不择手段去奔走于诸侯之门，求升官发财的人，他们在光天化日下冠冕堂皇地自我炫耀，暗地里却行径卑劣，干着见不得人的勾当。学习 理解 赏析学会理解:《孟子·告子下》 这篇文章大致讲了一个怎样的故事？表达作者怎样的思想情感？ 回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。学习 理解 赏析 在这篇文章中，孟子运用比喻论证，阐明“礼重”，主张要维护和捍卫礼制。食、色虽为人性的重要内容，但礼制是必须遵守的伦理原则；比较“礼重”还是“食、色重”应让双方在同一基准上，不能把食（生存）与色（承继后代）的问题和礼的细节“礼食”“亲迎”相比较。再 见