中班美术《神奇的石头画》.docxVIP

中班美术《神奇的石头画》 活动目标： 能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。 充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。 活动重难点： 重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。 难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动准备： 1、 范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约 8-10cm）。 2、 石头画 PPT，幼儿创作时的背景音乐。 水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。 环境创设：“神奇的石头画”作品区（在讲台前放 4 张桌子，上面放若干个 鸡蛋托盘用于摆放作品，使之更有立体感） 活动过程： （组织常规） 1、 观赏各种形状的石头，展开想象。（2‘） 今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？ （出示石头在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答） 小结：有的小朋友说像 XX,有的说像 XX,原来同一块石头从不同角度观察， 会有不同的发现。 2、 作品欣赏，激发幼儿兴趣。（3‘） 今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。（在展 台依次出示范例石头 3-4 个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石头漂亮吗？ 漂亮在哪？（引导幼儿从图案、颜色方面描述） 播放 PPT。 因为石头太重了，不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝 宝用相机拍下来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上 的图案） 3、教师示范装饰石头。（5‘） 看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今 天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水 粉盘、画笔、勾线笔、湿布等） （在展台上操作，铺上报纸）在动手之前要先想好给自己的石头穿 什么样的衣服？老师想变出 XXX。接着我勾线笔画出 XX 的轮廓（可以用 我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛，三角形代表鼻子等等），再用画笔、 棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，这样我的 XXX 就画好了。 提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？ 小结：对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓，再用水 粉颜料给图案上色。 (3)让幼儿讲述想怎么样装饰自己的石头呢?（个别幼儿说） 4、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。（15） 每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。今天我们都来画 一画石头，比比谁的石头最漂亮。 （1）介绍提供的材料并提出要求： 今天老师给每组小朋友准备了水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线 笔、湿布。现在小朋友想不想也来当小小设计师，给石头宝宝设计漂亮的衣 服呢？（想）在当设计师前老师有几个要求，请小朋友认真听。 要求： 小朋友要先想好给石头宝宝设计什么样的衣服、然后再动手画。 先用勾线笔画再上色，这样勾线笔不容易坏，或直接用颜料画出图案， 用水粉颜料时用棉签、画笔轻轻蘸取。涂完颜料轻轻吹一下，这样容易干。 做手工时不能走来走去，有事可以和旁边好朋友小声说说或举手问老 师。 画好后把把桌面收拾干净，手上沾到颜料可以用湿布擦一擦，把你的 作品摆在讲台前的“神奇的石头画”作品区（摆在鸡蛋托盘中，使之有 立体感），椅子搬到中间，可以去欣赏作品区上别的小朋友的作品。等 下老师会请你展示作品，介绍自己的作品。 （2）引导幼儿制作，巡回观察个别指导 现在请小朋友小椅子找桌子，轻轻回到自己的座位上，开始画。 （提醒幼儿用各方法装饰石头。鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。） 5、组织幼儿展示并分享作品（5‘） （组织幼儿集中到中间） （1）请幼儿介绍自己的作品《神奇的石头画》。 师：这块石头宝宝的设计师是谁呀？请设计师来介绍自己的作品。（个别幼儿 介绍） （2）幼儿相互参观，说说谁的石头最漂亮。 小结：今天小朋友都当了小小设计师，把石头宝宝变得更漂亮了，你 们真棒。当石头宝宝的设计师开心吗？（开心）老师把小朋友的作的石头 造型展现在“神奇的石头画”作品区，大家可以一起欣赏。