荷花(第二课时教学设计).docVIP

荷 花 执 教 者：鲜莹 班 级：六年级 教学目标： 1、学会本课七个生字和新词。常用词语会用。会用“仿佛”和“赶紧”造句。 2、理解课文内容，正确、流畅地朗读课文。欣赏荷花的美丽。 3、学习给课文分段，学习概括段落大意。 4、会背诵和默写课文。 5、能按要求预习课文。 教时：共四教时 第一教时：检查预习，图文对照理解词语和课文的意思。 第二教时：联系上下文，进一步理解句意。正确、流畅地朗读课文。欣赏荷 花的美丽。 第三教时：学习给课文分段，学习概括段落大意。 第二教时：指导课后练习，背诵和默写课文。 第二课时 教学目标 A档和B档: 联系上下文，进一步理解句意。正确、流畅地朗读课文。欣赏荷花的美丽。积累课文中的好句子。 C档:学习句子：一朵朵白色的荷花真美丽。图文对照，理解部分句子的意思。 教学重点 学习观察，图文对照理解课文的意思。 教学难点 看图背诵课文中的好句子。 活动环节 教师活动 学生活动 一、 复习 带领学生朗读全文 学生朗读全文 请学生图文对照讲解全文 学生图文对照讲解全文 二、 新授： 读读讲讲，进一步理解课文的意思。 联系上下文讲讲课文的意思。 学生跟随教师边读边讲。 讨论1： “我”看到的荷叶、荷花是什么样子的？ 学生根据课文回答（集体朗读第二、三自然段） 讨论2： “我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时，眼前的情景是怎样的？ 学生根据课文回答（集体朗