蒙美明：大手拉小手活动教案.docVIP

PAGE PAGE 3 《大手拉小手》综合实践主题活动方案 任教 学校 海珠区 实验小学 任教班级 五（4） 任教教师 蒙美明 主题 名称 大手拉小手（三） 时间 2013年11月5日第五节 主 题 活 动 目 标 1.通过活动，使学生了解幼儿园的师生生活和校园文化。 2.使学生了解教与学的关系。 3.通过活动，学会组织活动的方式方法。 4.通过活动，使学生学会欣赏比自己年龄小的伙伴的长处，宽容短处的良好品德。 5.让学生在实践中学会关爱他人，从中体验到帮助别人的快乐，从小培养仁爱之心。 6.以小队为活动单位，在实践中培养团队合作精神。 活动环节 教师活动 学生活动 资源 运用 设计调整 活 动 准 备 到社区幼儿园联系，说明课程的内容与活动目的。 了解幼儿园小朋友的年龄和情况。 根据幼儿园的作息时间，商量确定活动的时间与人数。 自由组建小队，推选出队长。 制订活动时间表。 社区资源：幼儿园。 活 动 过 程 进行实践活动前的准备。 （1）说明本次活动的意义。 （2）确定活动的时间 （3）确定活动人数，每周1个小队，轮流进行体验活动。 2.说明幼儿园的总体情况。（观看幼儿园的宣传录象） 说明幼儿园小朋友的情况。 3.学习设计活动方案。 （1）知道设计活动方案的意义。 （2）了解活动方案分为几个部分： ①活动目的：根据自己小队的实际制订本次活动的目标。 1.清楚自己所在小队，