五年级奥数鸡兔同笼问题.docxVIP

学生课程讲义 课程名称 五年级奥数 上课时间 任课老师 李老师 第___讲，本讲课题：鸡兔同笼问题的应用 内容概要 鸡兔同笼问题是一个十分古老的问题。它的基本模式是：“已知鸡兔总头数和总脚数，求鸡、兔各有几只？”。 解决这类问题的基本关系式是： 鸡数=（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）或 兔数=（总脚数－鸡脚数×总头数）÷（兔脚数－鸡脚数） 事实上，在生活中有广泛的问题可归纳为鸡兔同笼问题的模式，从而可用它的基本关系式来解决。关键是要善 于发现这类问题，并找到鸡兔极其头数、脚数的对应关系。下面我们举例说明。 例 1、 在同一个笼子中，有若干只鸡和兔，从笼子上看有 40 头，从笼子下数有 130 只脚，那么这个笼子中装 有兔、鸡各多少只？ 随堂练习 1 鸡与兔共 40 只，鸡的脚数与兔的脚数共有 90 只。问鸡、兔各多少只？ 例 2、 学校购买每支价格为 4 角和 8 角两种铅笔。共花了 68 元。已知 8 角一支的铅笔比 4 角一支的铅笔多 40 支，那么，两种铅笔各买了多少支？ 随堂练习 2 王老师用了 117 元买了 18 本书，其中科技书和故事书共 17 本，字典一本（一本字典 17 元）。已知科技书每本 8 元，故事书每本 4 元。问科技书、故事书各买了多少本？ 1 例 3、 在一个停车场上，停放的车辆（汽车和三轮摩托车）总数恰好是 24。其中每辆汽车有 4 个轮子，每辆 摩托车有 3 个轮子。这些车共有 86 个轮子。那么，三轮摩托车有多少辆？ 随堂练习 3 全班 46 人去划船，共乘 12 条船。其中大船每船坐 5 人，小船每船坐 3 人。问大、小船各有几条？ 例 4、 某工厂共有 27 位师傅带 40 名徒弟。每位师傅可以带一名徒弟、两名徒弟或三名徒弟。如果带一名徒 弟徒弟的师傅人数是其他师傅（即带两名和三名徒弟的师傅）人数的两倍，请问带两名徒弟的师傅有 多少人？ 随堂练习 4 1、 乙两个工程队共同修筑一段长 4200 米的公路，乙工程队每天比甲工程队多修 100 米。现由甲工程队 先修 3 天，余下的路段由甲、乙两队合修，正好花 6 天时间修完。问：甲、乙两个工程队每天各修 路多少米？ 例 5、 某校现有 12 间宿舍，住着 80 个学生（正好住满）。宿舍的大小有三种：大号房间住 8 个学生，中号房 间住 7 个学生，小号房间住 5 个学生。其中中号房间的宿舍最多，问中号房间的宿舍有几间？ 例 6、 一张数学试卷，共有 25 道选择题，做对一题得 4 分，做错一题扣 1 分。如不做，不得分也不扣分。若 某同学得了 78 分，那么，他做对了多少题？做错多少题？不做多少题？ 随堂练习 5 知春小学 3 名同学去参加数学竞赛。共 10 道题，答对一题得 10 分，答错一题扣 3 分。这三名同学都回答了所 2 有的题目，小明得 87 分，小红得 74 分，小华得 9 分。他们三人共答对了多少题？ 课 后 巩 固 1、 今有鸡、兔共有 35 头，脚共有 94 只，求鸡、兔各有多少只？ 2、 动物园里有一群鸵鸟和长颈鹿，它们共有 30 只眼睛和 44 只脚，问鸵鸟和长颈鹿各有多少只？ 3、 松鼠妈妈采松子，晴天每天可采 16 个，雨天每天可采 11 个，一连采了若干天，有晴天，也有雨天，其中雨天 比晴天多 3 天，但采的个数却比晴天采的个数少 27 个，问一共采了多少天？ 4、 某次数学测验共 20 道题（满分为 100 分），做对一道得 5 分，做错一题倒扣 1 分，不做得 0 分，小华得了 76 分， 问小华做对了几道题？ 5、 有一辆货车运输 2000 只玻璃瓶，运费按到达时完好的瓶子数目计算，每只 2 角，如有破损，破损瓶子不给运费， 还要每只赔偿 1 元，结果得到运费 379.6 元，问这次搬运中玻璃瓶子破损了几只？ 6、 箱子里有红、白两种颜色的玻璃球。红球数是白球数的 3 倍多两个。每次从箱子里取出 7 只白球，15 只红球。 若经过若干次取球以后，箱子里剩下 3 只白球，53 只红球。那么箱子里原来有红球多少只？ 3 7、 甲、乙两人射击，若命中，甲得 4 分，乙得 5 分，若不中，甲失 2 分，乙失 3 分，每人各射 10 发，共命中 14 发，计算分数时，甲比乙多 10 分，问甲、乙各中几发？ 8、 姣姣和甜甜两位同学进行数学比赛，商定算对一题给 20 分，错一题扣 12 分。姣姣和甜甜各算了 10 道题，两人 共得了 208 分，姣姣比甜甜多得 64 分，问姣姣和甜甜各算对了多少道题？ 9、 某班同学外出春游，买车票 99 张，共花 280 元，其中单程每张 2 元，往返每张 4 元，问单程票与往返票相差几 张？ 4