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我们周围的空气：课题1 空气 教案 一、考点、热点回顾 【知识与技能】 1.空气的成分(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)。 2.空气的污染和防治。? 重点：空气的组成；?空气组成物质的性质和用途 难点：1、通过实验推断空气的组成。培养学生对实验的观察能力和分析思维能力； 2、纯净物和混合物的概念及区分。 二、典型例题【目标落实】 【知识网络】 知识点一、空气的成分 一）、空气的组成 1．二百多年前，法国化学家_______用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由______和______组成。 2．空气的成分及其含量按体积分数计算，大约__________占78%，__________占21%，__________占0.94%，CO2占__________，其它气体和杂质占0.03%。 知识点二、空气成分的测定 二）、空气中氧气含量的测定实验 1．测定原理：利用__________在__________容器中燃烧消耗__________，生成__________，则容器内气体压强__________，烧杯中的__________在外界大气压的作用下__________，进而通过进入集气瓶中__________来确定空气中氧气的含量。 2．实验现象：红磷燃烧，产生大量__________，过一会儿火焰熄灭，装置__________后打开弹簧夹，观察到烧杯内的水被压入集气瓶中，集气瓶内水平面上升约__________，说明氧气约占空气体积的1/5。 知识点三、混合物和纯净物 三）、纯净物和混合物 纯净物 混合物 概念 只由__________物质组成 由__________物质混合而成 特性 __________固定的组成和性质 __________固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质 表示方法 可用化学符号表示，如氮气(N2)、二氧化碳(CO2)等 zx*xk 不能用固定的化学符号来表示 举例 氧气(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）等 空气、澄清石灰水、海水、糖水等 知识点四、空气污染及防治 四）、空气是一种宝贵的资源 1．氧气的用途 氧气可以供给呼吸，支持燃烧。举例：____________________________________________。 2．氮气的性质和用途 （1）物理性质： 氮气 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 1.251g/L -209.9℃ -195.8℃ （2）化学性质：氮气的化学性质___________活泼，通常不支持燃烧。 （3）用途：制___________和___________的重要原料；用作___________（如焊接金属……、灯泡充氮……、食品防腐……）；医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的___________环境下能显示超导性能。 3．稀有气体的性质和用途 （1）稀有气体包括___________、氪、氙、氡等。 （2）物理性质：没有___________、没有___________的气体，___________溶于水。 （3）化学性质：____________________________。 （4）用途：作保护气（焊接金属时隔绝空气，灯泡充稀有气体使灯泡耐用）；制电光源（发不同颜色光的霓虹灯）。 五）、保护空气 1．空气的污染源与防护措施 （1）空气的污染源:有害气体和______________________。其中有害气体包括__________、__________、__________等。 （2）空气污染的危害 = 1 \* GB3 ①______________________________________________________________________； = 2 \* GB3 ②_____________________________________________________________________等。 （3）保护空气的措施 ①改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。 = 2 \* GB3 ②化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。 = 3 \* GB3 ③开发新能源（绿色能源、清洁能源）。 = 4 \* GB3 ④植树造林，提高环境自我净化能力。 2．空气质量日报 （1）空气质量日报内容包括：_________________、___________________、___________________、空气质量状况等。 （2）空气污染指数项目暂定为：___________、___________、___________、___________和_______等。 考点一、空气 、空气中氧气含量的测定实验 1．原理