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新中高考改革背景下学校课程的精细化管理;北京高考改革;高考新变化;北京中考改革;中考新变化;北京中考改革最新变化;考试的指挥棒作用;考评脱离目标;新方案优势;新方案课程特征;一开展有效教学活动;二构建高效课堂模式;三注重课程五个结合;四精细教学常规管理;五给予学生更多空间;六完善校本课程体系;七优化班级管理体制;结束语;再见
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