奥鹏网络阶段小结.docx

奥鹏网络阶段小结 在奥鹏网络研修过程中， 我坚持经常进行网上学习， 认真观看各个专家的视频录象， 学习各位老师的优秀教案和教学方法， 我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高， 同时更新了教育理论， 丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作， 进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 这次研修培训， 再一次给我带入了一种求学的氛围。 逆水行舟不 进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的 教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师， 就要努力地提高自身素质， 理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。 经过这次培训， 我觉得以前所学的知识太有限了， 看问题的眼光也太 肤浅了。过去我们常说： “要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但 是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单， 它就应是一条有 源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想 才能跟上时代前进和知识发展的步伐， 才能胜任复杂而又富有创造性 的教育事业，“问渠那得清如许， 唯有源头活水来” 。只有不断学习、 不断充实自己的知识、 不断更新自己的教育观念、 不断否定自己才能 不断进步，拥有的知识才能像 “泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的 “一 桶水”了。 实践是检验真理的唯一标准， 只有透过不断的实践， 才能把学到 的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目 标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富 的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣， 充分调动学生的用心 性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容 的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要， 不断提高自己的教学潜力和科研潜力， 确立培养目标， 打造新时代的 人才。