《好吃的水果》 教案.docVIP

（二）年级美术学科教案 课题 12、好吃的水果（2课时） 教 学 目 标 知识与技能 在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。 过程与方法 能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。 情感态度与价值观 引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。? 教学重点 通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。? 教学难点 引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 教学准备 教师 水果，课件 学生 根据自己的爱好，选择表现工具 教 学 过 程 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、 组织教学，引入新课教学 二、看课件，欣赏各地水果。 ?三、说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。? 老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人呦！（学生摸，发现各种各样的水果） ?1.?新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）????? 2.?介绍火龙果、人生果。了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。?通过“摸”来感受水果的外形、特征。在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。（学生谈看到果实的感受。）?? 1.学生介绍，表现吃不同味道水果的表情。???? ?2.你们相信水果会变吗？看能变成什么？（出示课件）? 西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 四、学生创作 五、展示作品，师生共同评价 （学生畅想汇报）? 看老师变成了苹果姐姐，我开着椰子火车，带着香蕉汽车来接你们的水果精灵快快来水果乐园吧！ 尝试着自己发挥想象，把自己带来的水果“变”一个样画出来。（学生作业，教师巡视辅导）? 学生品尝自己带来的水果。 板 书 设 计 12、好吃的水果