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【自主、合作、探究】
（一） 走进课本
1、略
2、创业辉煌、决心回国、饱受折磨、胜利归来
始终眷恋着中国
3、时间顺序：如1911年，1935年等。
（二）合作、探究
活动一：（1）美移民局的无理阻挠；（2）美联邦调查局的非法逮捕、关押；（3）美移民局非法限制
活动二：
（1）总是摆好三只轻便的小箱子。（2）租房只签一年的合同。（3）五年中搬了五次家。（4）教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。
活动三：
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。
活动四：
（1）都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系对故土的眷恋之情。
（2）成语：魂牵梦绕、 望穿秋水 、归心似箭……
【课堂检测】
1．划线字的读音完全不相同的一项是（A ）
A．惴惴 踹开 端丽 喘气
B．磋商 蹉跎 差使 嗟叹
C．妖娆 阻挠 侥幸 富饶
D．玷污 粘帖 请帖 沾染
2．根据汉语拼音写出汉字。
(áo) 遨游 推 (jiàn)荐 (juàn)眷恋 (dàn) 诞生 (qiān)签订
3、下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是( B )
例句：这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。
A、画眉在树林边宛转地唱歌。
B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C．烽火连三月，家书抵万金。
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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