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【自主、合作、探究】
(一) 走进课本
1、略
2、创业辉煌、决心回国、饱受折磨、胜利归来
始终眷恋着中国
3、时间顺序:如1911年,1935年等。
(二)合作、探究
活动一:(1)美移民局的无理阻挠;(2)美联邦调查局的非法逮捕、关押;(3)美移民局非法限制
活动二:
(1)总是摆好三只轻便的小箱子。(2)租房只签一年的合同。(3)五年中搬了五次家。(4)教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。
活动三:
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值,更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱学森眷念祖国的深情。
活动四:
(1)都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨,突出他对祖国的怀念之情;第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系对故土的眷恋之情。
(2)成语:魂牵梦绕、 望穿秋水 、归心似箭……
【课堂检测】
1.划线字的读音完全不相同的一项是(A )
A.惴惴 踹开 端丽 喘气
B.磋商 蹉跎 差使 嗟叹
C.妖娆 阻挠 侥幸 富饶
D.玷污 粘帖 请帖 沾染
2.根据汉语拼音写出汉字。
(áo) 遨游 推 (jiàn)荐 (juàn)眷恋 (dàn) 诞生 (qiān)签订
3、下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是( B )
例句:这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。
A、画眉在树林边宛转地唱歌。
B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C.烽火连三月,家书抵万金。
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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