喜羊羊运西瓜.docxVIP

小班语言活动《喜洋洋运西瓜》 执教人：周露 活动目标： 1、愿意在集体面前大胆讲述。　　 2．理解图片内容尝试续编故事。　　 3．大胆想象运西瓜的各种方法。 活动准备： 1．故事图片3张。　　 　 活动过程： 一、导入活动。 T.今天老师请来了一位客人，想知道是谁吗？ 幼儿自由猜测回答。 二、引导幼儿看图，理解图片内容 1、出示图一 T.我们一起来看看到底是谁呢？ 教师出示ppt中的喜羊羊。 T.是谁呀？ S、是喜羊羊。 T、是可爱的喜羊羊，有一天喜羊羊去山坡上上散步，它走啊走啊走，咦？它看见远处有一个东西，那会是什么呢？请小朋友们猜猜看。 2、幼儿自由猜测。 T.你怎么知道是××呢？ 教师给与评价 3、出示图片二 T.有人说是××，有人说是××，那么到底是什么呢？我们一起和喜羊羊过去看看吧！看！这是个什么呀？ S.是一个西瓜。 T．谁能用一个好听的词来说说这个西瓜呢？ S．这是一个大大的西瓜 …… 教师给与相应评价并引导幼儿用叠词来形容西瓜。 4、教师小结图片一的内容 T.有一天喜羊羊去山坡上玩，它走啊走啊走突然看见远处山坡上有一个东西，他心里想：这会是个什么呢？，于是他好奇的走过去看看原来是一个大大的圆圆的西瓜。 三、引导幼儿自由想象，创编故事结尾 1、教师提问 T.喜羊羊看到这个大大的西瓜心情怎么样呢？ S．它很开心，很高兴…… T.你是怎么知道的呢？ S．它是笑眯眯的…… 教师给与评价。 2、出示图片三 T．喜羊羊看到这个西瓜可高兴了，它想把这个西瓜运回去，可是这么大的西瓜该怎么运回去呢？请大家帮喜洋洋想个办法吧！ 3、幼儿自由想象交流 4、幼儿回答 四、引导幼儿续编故事结尾 1、教师小结 T.小朋友们真能干，帮喜羊羊想了那么多运西瓜的好方法，那你们能把自己的想法像讲故事一样讲给大家听吗？我们就从喜羊羊想呀想想了一个好办法开始，现讲给你旁边的小朋友听听吧。 2、幼儿将自己编的故事结尾讲给身边的同伴听，教师巡回指导。 3、请幼儿讲述。 五、延伸 请小朋友给这个故事起个名字，叫是名字呢？