数学建模例题.pptVIP

论数学建模之价值 数学建模的初衷是为了帮助大家提升分析问题，解决问题的能力（也就是认识世界和改造世界的能力）。 1、数学建模和数学 ? ?? ? 数学可以提升你的逻辑思维能力和运算等抽象能力，这也使得好多人觉得数学和实际遥不可及。但是数学建模则是解决这种矛盾的杀手锏，因为数学建模是为了培养大家的解决问题和分析问题的能力（即认识世界和改造世界的能力，也就是人类的最普遍的追求）。 2、数学建模和数学建模竞赛 数学建模竞赛是为了促进数学建模的发展而应运而生的一种具有历史范畴的措施，它可以培养大家的竞赛能力、抗压能力、数学建模能力、搜索资料的能力、编程能力、论文写作能力、表达能力、创新能力、严谨、自学等科学综合素养，它让大家从传统的知识培养转变到能力的培养，让我们的思想追求有了质的变化——能力培养代替了知识培养！9 r0 3、数学建模和工作 数学建模可以直接为某类工作服务，现在有很多企业都招数学建模工程师，这个职位最基本的要求就是需要有数学建模的能力，具体的可以参考本版块的招聘信息中的公司要求能力.我们可以依据这个能力，在大学期间把企业需要的能力培养起来，这样就真正实现了数学建模兴趣的价值！4 t2 4、 数学建模和保研 每个学校都有各种奖项的保研，大家可以参照自己学校保研政策或者下载保研的学校文件，然后仔细阅读就可以知道自己是否具备保研的资格。如果具备的话，大家就可以参照保研板块的学长们经验，从而让大家的保研更轻松！3 5、数学建模和出国留学* 留学对于每个人来说都是梦想，但是大多数人都觉得出国很难，其实不然，国外的研究生和博士生采用的是申请制（而非国内的研究生考试制），所以申请材料就变得十分重要，申请材料中自荐内容就更重要了，这直接决定着你是否能够被录取！ 在申请之前唯一要做的就是通过托福或者雅思等！如果自荐内容有科技活动就为加了很高的分数，这时建模就可以填补这个空白！具体的优势可以参照网站的【出国留学板块】帖子！ 6、数学建模之未来发展 数学建模作为一个综合性特别强的学科，其对学生的要求无疑十分重要的，在未来几年，数学中国将会加快促进数学建模和企业的接口融合，促进大家更好的实现建模价值！从而摆脱所谓的建模无用论！！！ * * ? 例 1 某厂为适应市场的需要，准备扩大生产能力，有两种方案可供选择：第一方案是建大厂；第二方案是先建小厂，后考虑扩建。如建大厂，需投资700万元，在市场销路好时，每年收益210万元，销路差时，每年亏损40万元。在第二方案中，先建小厂，如销路好，3年后进行扩建。建小厂的投资为300万元，在市场销路好时，每年收益90万元，销路差时，每年收益60万元，如果3年后扩建，扩建投资为400万元，收益情况同第一方案一致。未来市场销路好的概率为0.7，销路差的概率为0.3；如果前3年销路好，则后7年销路好的概率为0.9，销路差的概率为0.1。无论选用何种方案，使用期均为10年，试做决策分析。 这是一个多阶段的决策问题，考虑采用期望收益最大为标准选择最优方案。 第一步，画出决策树图。 1 4 5 7 8 9 6 2 3 60 60 90 -40 210 -40 210 -40 建大厂 建小厂 销路好0.7 销路差0.3 销路好0.7 销路差0.3 销路好0.9 销路差0.1 扩建 不扩建 销路好0.9 销路差0.1 销路好0.9 销路差0.1 3年内 7年内 1227.5 1247.5 1295 -280 895 420 895 609 第二步，从右向左计算各点的期望收益值。 点4：210×0.9×7-40×0.1×7=1295（万元） 点5：-40×7=-280（万元） 点2：1295×0.7+210×0.7×3-280×0.3-40×0.3×3=1227.5（万元） 点8：210×0.9×7-40×0.1×7-400=895（万元） 点9：90×0.9×7+60×0.1×7=609（万元） 点6是个决策点，比较点8和点9的期望收益，选择扩建。 点6：895（万元） 点7：60×7=420（万元） 点3：895×0.7+210×0.7×3+420×0.3+60×0.3×3=1247.5（万元） 第三步，进行决策。 比较点2和点3的期望收益，点3期望收益值较大，可见，最优方案是先建小厂，如果销路好，3年以后再进行扩建。 ? 例 2 某录像机厂建设问题有如下损益值表: -20 20 60 销路差S2 销路好S1 200 150 100 建设大型工厂 建设中型工厂 建设小型工厂 自然状态 决策 方案 单位：万元 （1）按“好中求好”决策方法选择一决策方案。 要求