MATLAB数学建模经典案例第23章 高校硕士研究生指标分配问题.pptVIP

第二十三章 Matlab数学建模案例分析 第23章 高校硕士研究生指标分配问题 第二十三章 Matlab数学建模案例分析 现在各高校研究生就读越来越多，每年报考研究生时，各大高校均会出台政策，以此说明本校需要招收多少研究生（针对不同专业、不同背景的研究生），然而研究生的比例有个约束，每一个学校老师的数量决定了学生的比例，不同的教师的级别对研究生的招收也存在差异，此外还有老师的学科方向、科研经费，发表中、英文论文数，专利数，获奖数，获得校、省优秀论文奖数量等因素也对招生有一定的影响，综合这些因此因素，合理的分配研究生名额，成为高校一个亟待解决的问题。 学些目标： （1）学习和掌握高校硕士研究生指标分配问题等； （2）掌握常用相关分析、回归分析等方法； （3）掌握常用聚类分析等方法； （4）掌握MATLAB常用残差检验等功能。 第二十三章 Matlab数学建模案例分析 本文针对高校硕士研究生指标分配问题，采用聚类分析、相关分析、回归分析等方法，建立了系统聚类模型、多元线性回归方程模型，采用最小二乘估计算法计算得到了各个导师研究生指标的分配名额，并对2012年得招生指标进行了预分配，结果较准确。 问题一中，要求将部分导师所缺失的数据补充完整。首先，采用聚类分析的方法，建立两种模型。第一种模型，将缺失数据的导师在其相同学科间进行系统聚类，建立聚类模型；第二种模型，将缺失数据的导师的各项指标与所有的导师的各项指标进行聚类，建立聚类模型。然后，对两种聚类模型均采用最小欧氏距离平方的方法进行求解。最后，得出每位缺失数据导师的完整信息，十位导师的岗位级别依次为：四级岗、七级岗、七级岗、七级岗、四级岗、三级岗、七级岗、六级岗、四级岗、七级岗。 问题二中，要求以岗位级别为指标，分析每个岗位的招生人数、科研经费、发表中英文论文数、申请专利数、获奖数、获得优秀论文数量的统计规律，并给出合理的解释。首先，作出招生人数、科研经费、发表中英文论文数等指标数据关于各个岗位的直方图，分析其分布情况。然后，运用相关性分析，对硕士招生总人数与各指标进行相关性分析，得出硕士招生人数与申请专利数、获奖数等质变具有较强的相关性的结论。 第二十三章 Matlab数学建模案例分析 问题三中，要求根据二问结论，既考虑岗位因素又兼顾其他因素，建立更加合理的研究生名额分配方案，并对2012年名额进行预分配。首先，运用相关性分析、回归分析的方法，建立多元线性回归方程模型，采用最小二乘估计方法对回归系数进行估计，并对回归方程进行残差检验。最后，根据2011年的数据，得出了2012年各导师的招生名额分配方案。其中，前八位导师的名额分别为：1，7，7，7，2，7，5，7个。 问题四中，增加学科特点及发展需要的影响对研究生招生指标进行差异分配，设计调整方案，并给出2012年的分配方案。在问题三基础上，增加学科变量的影响。首先，对学科变量利用线性加权方法进行量化处理，建立多元线性回归方程模型。然后，采用最小二乘法对回归系数进行估计，并对建立的回归方程进行残差检验。在剔除异常值后，重新建立回归方程，逐步回归，最终得到较合理的回归方程模型。最后，代入各指标数据，得出2012年的分配方案，其中前八位导师的名额分别为：1，2，1，1，2，1，2，1个。 问题五中，为了更加合理地建立分配方案，要求增加一些指标数据，建立分配方案模型。为使分配方案更加合理，可增加就业率、学生报考人数、企业反馈信息等指标数据。 第二十三章 Matlab数学建模案例分析 23.2 问题提出 高等学校研究生招生指标分配问题，对研究生的培养质量、学科建设和科研成果的取得有直接影响。特别是2011年研究生招生改革方案中，将硕士研究生招生指标划分为学术型和专业型两类。这一改革方案的实施，给研究生教育的发展带来发展机遇的同时，也给研究生招生指标分配的优化配置提出了新的思考。 附件的数据是某高校2007-2011年硕士研究生招生实际情况。研究生招生指标分配主要根据指导教师的数量以及教师岗位进行分配。其中教师岗位分为七个岗位等级（一级岗位为教师的最高级，七级岗为具备硕士招生资格的最低级）。另外数据表还列出了各位教师的学科方向，2007-2011年的招生数，科研经费，发表中、英文论文数，专利数，获奖数，获得校、省优秀论文奖数量等信息。 第二十三章 Matlab数学建模案例分析 请你参考有关文献、利用附件的数据建立数学模型，并解决下列问题。 （1）由于统计数据的缺失，第18、103、110、123、150、168、274、324、335、352位教师的数据不完整，请你用数学模型的方法将这些缺失的数据补充完整。 （2）以前的硕士研究生名额分配方