2012大学生数模比赛讲座.pptVIP

数学建模课程建设 与竞赛辅导  浙江大学数学系杨启帆 2011.7.2 （一）竞赛准备及注意事项（供参考） 组队应体现取长补短，准备应有分工 （数学、算法、编程、软件使用等，写作）。 做题不在多而在精（我校一般要求每类至少各做2题）。 不同基础的学生应当用不同方法培训 在做题过程中培养快速掌握未学过的知识的能力 分析对比获奖论文的各种做法： （1）找出每一篇的闪光点 （2）学习论文写作方法（各队可养成自己的写作习惯） 善于随时总结，找出出本队弱点，及时弥补盲点。 （二）指导竞赛的几点经验教训 1. 认真选题 （例1）CMCM97(零件参数设计与截断切割） （例2）MCM2004（quick pass与校园网) （例3）MCM2010（A棒球杆、B系列犯罪预测、C太平洋污染） *有时题目本身有一定的局限性：登机问题，SARS的预防等，基础较好的队应尽量避免做这种题目。 2. 充分查阅资料 （例1） MCM2000A题（自行车竞赛资料、自行车资料及赛场资料等） （例2） MCM2004A题（指纹鉴定与DNA鉴定)指纹鉴定的原理、指纹的收集等 （例3）小行星撞击地球 陨石坑形状、南极的地貌与环境、地震与海啸、南极附近海域的生态状况等，在此基础上找出解决问题的主攻方向 3. 解答要符合题意，要有清晰的思路，要有总体安排 （例1）MCM2004B(quick pass) （例2）上海世博会的影响力（1. 如何采集数据，2.如何通过对比加强说服力） 4. 要找准突破口，使研究步步深入 例1：MCM99C题（污染物传播方式——地下水水平面方程——数值解，关于打井方法的建议） 例2：小行星撞击地球：陨石坑形状、南极的地貌与环境、地震与海啸、南极附近海域的生态状况等，在此基础上找出解决问题的主攻方向 例3：蝉的共鸣 5. 要区分问题与实例 （例）灾情巡视（Multi-TSP——近似算法？） 6. 算法要好 例（整理问题）给定n个实数a1, a2,…, an，要求将它整理成由小到大排列（或由大到小排列）的顺序：b1, b2，…，bn，b1≤ b2≤…≤ bn。 （算法比较）多项式算法与指数算法，P问题与NP难题，（计算量的估计）。 7. 算法思想的叙述应注意简单清晰 （例）CMCM99A（自动化机床管理） 8. 论文是研究成果，要反复修改 写论文要早开始 论文要写得像论文 论文的各部分都要注意到 9. 赛后要反思，认真总结本队参赛的经验教训。 （阅卷中常见的一些问题） （1）假设提得不好（CMCM96B洗衣机节水的阅卷，餐馆洗碗） （2）论文摘要未包含主要研究结果； 有头无尾 （3）问题重述变成重抄题目 （4）建模部分变成模型罗列（Malthus等模型各有各的用处） （5）算法叙述混乱、不精炼（对比TSP） （6）文章杂乱无章、错字连篇，一看就知道未好好组织，未留有充分时间仔细修改