2020年八年级语文下册第六单元21庄子二则教案新人教版.pdfVIP

2019-2020 学年度教育教学资料 1 21 《庄子》二则 1．了解《庄子》及庄子的生平、思想。 2．积累文言词语，准确翻译课文。 3．理解文意，理清思路。 1．理解文意，理清思路。 2．把握寓言中的形象，理解寓意。 第 1 课时 《北冥有鱼》 一、新课导入 由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶， 一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自 得，不知道自己是庄周。 突然梦醒了， 却是僵卧在床的庄周。 不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢， 还是蝴蝶做梦变成了庄周？ 庄周与蝴蝶必定有区别， 这就是所说的化为物 ( 指大道时而化为 庄周，时而化为蝴蝶 ) 。 二、认识庄周 庄子名周， 战国时期宋国人。 他继承和发展了老子的哲学思想， 是道家学派的重要代表 人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然， “安时而处顺”“知其 无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 三、介绍《北冥有鱼》 《北冥有鱼》选自《逍遥游》 。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地 位。 “逍遥”也写作“消摇”， 意思是优游自得的样子； “逍遥游”就是没有任何束缚地、 自由自在地活动。 「密卷」部编试卷 2 2019-2020 学年度教育教学资料 四、自读课文，翻译重点句子 学生结合注释朗读课文。 学生自读课文两遍， 然后抽一学生朗读， 教师指正读音， 全班 同学齐读。 学生结合注释疏通文意，并提出疑问。 句子翻译： (1) 怒而飞，其翼若垂天之云。 奋起而飞，它的翅膀就像悬挂在天空的云彩。 (2) 南冥者，天池也。 南海，就是天然形成的水池。 (3) 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ( 它 ) 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了 ( 北海 ) 。 (4) 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 五、再读课文 1．文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄 子想象力丰富。 2．鸟为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。 3．鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？ “海运则将徙于南冥” “抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 4 ．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想象， 奇特的夸张， 描写了鲲鹏振翼拍水， 盘旋飞向九万里高空的形象， 这一形象能激发人的豪情壮志， 具有强烈的艺术感染力。 “击”“抟”等字传神、 生动，让 人产生丰富的想象和联想。 「密卷」部编试卷 2019-2020 学年度教育教学资料 3 5．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？ 生物之以息相吹也 。 板书：万物有所恃——鹏鸟奋飞，必须凭借海运和强大的风力。 水雾尘埃要靠气息相吹。 6．在庄子