牡丹江技师学院关于加强德育工作的意见.docVIP

牡丹江技师学院关于加强德育工作的意见 为全面提升教职工和学生思想道德素质，更好践行“育人立德、强技立身、服务社会”办学宗旨，培养合格的社会主义建设人才，打造“和谐快乐校园”，特制定《牡丹江技师学院关于加强德育工作的意见》。 一、唱响“爱满校园”主旋律 “没有爱就没有教育”。大爱无疆，真爱有形。要用“爱满校园”作为我们共同的追求和梦想，引领精神方向。要唱响“爱满校园”主旋律，树立“德育为先”理念，创造德育工作大氛围，实现教职工“信仰坚定、师德高尚、示范学生”，学生“富于理想、学有所成、服务社会”的德育工作目标。 二、弘扬“爱国爱校爱师生”核心价值 爱国，突出弘扬爱国主义精神，爱国爱党爱人民；以学史、知情、立志为基本内容，深入开展爱国主义教育。爱校，突出弘扬集体主义精神，树立学校兴衰和我们每个人息息相关的理念，以校为家，爱岗敬业，乐于奉献。爱师生，突出弘扬团结友爱精神，教师重职业道德，学生重品德操守，尊师爱生，互敬互爱，团结向上，珍惜友情。使全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、把握“正面教育，有效约束”基本手段 坚持两手抓，两手都要硬。一手抓思想。从思想教育入手，通过系统的有针对性的灌输，讲事实摆道理，传递正确思想，朝着正确方向，入心入脑入神，改造主观世界，提升思想境界。另一手抓规范。制定行之有效、操作性强的《教职工行为规范及考核办法》和《学生行为规范及考核办法》，内容要包含如何对待组织、如何对待工作、如何对待师生这些基本方面，明确思想行为要求，明确分工职责界限，明确奖惩问责办法。做到全口径、全方位、全过程管理，不留空白点，使师生行为有章可循，管理监督到位，违规严肃追究。 四、遵循“分类施教，循序渐进”客观规律 针对教职工和学生不同特点，区分不同学年学生情况，分类安排教育内容。顺应人们思想行为发展变化和形成规律，统筹谋划、科学划分教育阶段。由浅入深，由低到高，逐步提升，走向自觉。注重教育针对性的同时，增加德育时间保证，丰富德育教学形式，确保德育教育成效。妥善安排师生思想道德教育的时间，保证相应课时；通过针对师生不同特点编写系列实用教材，举办德育专题讲座，组织各类交流研讨，开展实地参观学习，运用丰富多彩的文体活动等形式，增强教育的趣味性和吸引力；统筹谋划教学进程，分类分阶段制定教学计划，严格执行学习制度，定期检查考核验收，确保不走过场，见到成效。 五、筑牢“从我做起，身体力行”关键支点 全校教职工和学生都是德育工作的对象。教职工既是组织实施者，又是接受教育者。人人有责，师生同步，互相促进。要强调眼睛向内，自我完善，大力倡导“从我做起，向我看齐”。领导带头，一级带一级，老师带学生，老生带新生，人人争做表率。抓正反两方面典型，发挥典型的导向和警示作用，弘扬正气，狠刹歪风。 六、抓住“加强领导，持之以恒”根本保证 成立领导小组和相关办事机构，落实职责及分工，指定领导及人员开展日常及经常性工作；制定相关配套制度办法，纳入绩效考核体系；根据情况变化和实际需要适时丰富完善，保证教育活动的时效性和操作性；坚持常抓不懈，持之以恒，防止时紧时松，虎头蛇尾，力求持续养成，蔚然成风。 附件： 1、牡丹江技师学院德育工作组织机构 2、《牡丹江技师学院教职工行为规范》 3、《牡丹江技师学院学生行为规范》 附件1 牡丹江技师学院德育工作组织机构 一、学院成立德育工作领导小组，负责德育工作的组织领导，统领全面工作。 组长：马桂林、原敏 成员：康宏伟、张彦忠、杨常红、戴克、马振学、王杨 二、下设四个办公室。 1、综合办：制定年度（学期）德育工作计划，负责德育工作的综合协调、调研评估。 主任：康宏伟 副主任：张文超 成员：韩淑荣、祁淑玲、岳增录、王丽君 2、教材编审办：负责制定德育工作分阶段教学规划及大纲，选编审定德育学习教材。 主任：杨常红 副主任：李勇 成员：王丽君、岳增录、王培铭、刘新、杨征东、朱奎德 3、教工德育办：具体负责教职工师德师风建设工作。 主任：康宏伟 副主任：祁淑玲 成员：韩淑荣、岳增录、王丽君 4、学生德育办：具体负责学生的德育工作。 主任：马振学 副主任：岳增录 成员：韩淑荣、王培铭、刘新、杨征东、朱奎德、李勇 附件2 牡丹江技师学院教职工行为规范 按照《牡丹江技师学院关于加强德育工作的意见》要求，结合实际，制定本行为规范。 具体内容 （一）公共部分 1、社会公德规范 （1）爱祖国、爱人民，爱护公共财物，行为文明，礼貌待人，在任何场所不做有失身份的事。 （2）遵纪守法，自觉维护国家安全和社会公共秩序，敢于见义勇为，伸张正义。 （3）仁爱友善，崇礼敬贤，尊重他人，克己奉公，扶危济困，奉献爱心。 （4）提倡积极健康的生活方式，不观看传播反动、黄色的视频和书籍。 （5）积极承担社会和家庭义务，尊老爱幼，助人为乐，诚实守信，表里如一，勤