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市天坛路幼儿园教育活动设计
活动时间：2014年11月04日
周（二）
备课人
聂青云
执教人
活动名称：语言《旧汽车卡卡》
活动目标：
1.欣赏故事，理解故事内容，初步了解常见车辆的用途。
2.通过分段欣赏和续编故事，大胆想象故事情节的发展，体会旧汽车卡卡内心情感的变化过程。
3.愿意帮助他人，感受助人为乐的愉悦心情。
活动准备：
主题小书，CD。
活动过程：
引导幼儿阅读主题小书，观察卡卡的形象特点，想象他的心情。
（1）教师：小朋友，如果一辆汽车破旧了，不能在行驶了，那么他的结局会是什么呢？
（2）教师：请你仔细观察画面，说说图上的卡车是什么样子的？你觉得他的心情会怎么样？
2.教师讲述故事，引导幼儿分段阅读故事画面，大胆想象故事情节的发展。
（1）教师一边讲故事，一边引导幼儿大胆想象和猜测故事情节。
教师：小朋友们，卡卡是一辆什么样的汽车？他开心吗？为什么不开心呢？
教师：小朋友，你猜猜看，离开主人的车库以后，卡卡会遇见谁？发生什么事情呢？
教师讲述故事，引导幼儿猜测故事情节的发展。
教师：卡卡遇见了谁？图中的老爷爷是谁？他遇到了什么困难呢？
教师：猜一猜，被老爷爷施了魔法的卡卡会变成一辆什么样的汽车呢？
（3）教师讲述故事，引导幼儿体会卡卡的神奇变化和助人为乐的愉快心情。
3.引导幼儿完整欣赏故事，并尝试续编故事。
4.结合生活经验讨论，进一步体验助人为乐的快乐。
教师：你喜欢汽车卡卡吗？为什么？你以前帮助过别人吗？怎么做的？帮助别人的心情怎么样？
二次修改：
活动渗透：
安全教育：过马路，左右看。
礼仪教育：要善于帮助别人。
活动反思：
优点：
不足与措施：
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