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2020-03-20 发布于河南
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预习研修活动设计方案.docx

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预习研修活动方案设计研修主题在英语教学中如何帮助学生进行有效预习? 背景原因打造高效课堂，适应自主学习的需要 2.课堂时间有限，有效利用时间的需要。活动目标找到英语中各种课型预习的有效策略? 活动步骤 1.准备阶段（2015年1月1日—2015年2月1日）分析现阶段教育教学形式，完成学生预习状况调查，仔细分析调查结果，制定具体的研究思路及方法，明确研修人员的具体分工。 2.实施阶段（2015年2月2日—2015年7月15日）形成具体研究方案，确定相应的操作程序及实施策略。将方案付诸实验，及时总结，反思并根据实际及时调整方案。 3.结题阶段（2015年7月15日—2015年8月1日）总结交流，整理课题研究材料，分类归档，形成文字性材料，完成结题。