新人教部编版五年级下册道德与法治《10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教案设计.pdfVIP

新人教部编版五年级下册道德与法治《 10 夺取抗日战争和 人民解放战争的胜利》优秀教案设计 教学目标： 1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感 .结 合现实，冷静 地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情 感。以积极的态度面对未来 . 2、初步养成尊重历史的好习惯。 3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降 等基本史实，探 究中国看日战争胜利的原因及伟大意义 .培养学 生依据史实分析历史问题的能 力。 4、将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导 学生从多角度分 析抗日战争胜利的原因：将抗日战争和之前学 习的列强侵华战争进行对比 .引导 学生讨论抗日战争胜利的历 史意义。 教学重难点： 教学重点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 教学难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 课前准备： 1.学生准备：课前查闯九一八事变和南京大屠杀的资料。 2.教师准备：教学多媒体。 课时安排： 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标： 1.了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 2.明白抗日战争胜利的重要意义。 教学重难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。明白扰 日战争胜利的 重要意义。 活动一：全民坚持抗战 1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战相持阶段 到来之后，日 本采取了哪些措施？ 提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击：加 紧进攻敌后扰 日根据地：加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影 响？ 提示：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立 了伪国民政府。 国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变” 0 3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的 斗争，坚持抗 战，反对妥协， 打退了国民党顽固派的破坏行动。 同时在各敌后抗日根据地掀 起了大生产运动，打破了日伪军的 封锁 . 4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族扰战的表现有 哪些。 活动二：抗日战争胜利的原因和意义 1.教师讲述：扰战胜利后，重庆一家报纸出了一条谜语，谜 面是日本投降。 谜底是一位中国古代历史人物 .结果最后的答案 有四个：屈原、苏武、蒋干、共 工。你的意见如何？ 回顾历史 .你能不能有更好的谜底呢？请说明理由。 提示：以上谜底都不去全面，关国原子弹、苏联军事援助都 属于外部因素， 符介石国民竞军队和共产党军队对抗日战争的 胜利都起到了重要作用，但都不 是唯一的因素。在以国共合作 为基础的抗日民族统一战线旗职下，全民族的持 久抗战，才是 抗日战争胜利的根本保证。 2.教师强调： （①中国人民巨大的民族觉程、空前的民族团 结和英勇的民族 抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。 ②中国共产党在全民族团结抗 战中发挥了中流砥柱的作用，② 中国人民抗日战争的胜利 .同世界上一切爱好和