七年级历史下册第19课统一多民族国家的巩固学案.docVIP

江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案 七年级历史上册 编制：毛明学 审核：王昌志 使用日期：2013年5月 PAGE PAGE 2 第三单元???统一多民族国家的巩固和社会的危机 第19课 统一多民族国家的巩固 总第 19 课时 班级: 小组名: 学生姓名： 小组评价： 【学习目标】 1、了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱 并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。 2、理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。 3、运用相关知识，分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因；归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。 【学习重点】“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱” 【学习难点】对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固的概念的理解。 【导入新课】清政府为什么颁赐“金瓶”？“金瓶”由谁监督掣签？“须弥福寿”是什么意思？该庙布局有何特点？此庙是乾隆帝为谁修建的？为什么要修建此庙？ 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） （一）达赖、班禅和 驻藏大臣（西藏的管辖）： 1、措施：（1）确立册封 、 的制度：顺治帝赐五世达赖“ ”封号；康熙帝赐五世班禅“ ”封号。 （2） 年，设 ，代表中央政府同 、 共同管理西藏事务。 2、作用：大大加强了中央政府对 的管辖。 （二）平定大小和卓的叛乱： 1、回部：在西北 以南的广大地区，居住着信奉伊斯兰教的 等族人，清代常把这个地区称为“ ”。 2、背景： 发动叛乱，建立割据政权。 3、经过： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。 4、结果：设 ，管辖包括 在内的新疆地区；在新疆驻军队，设置 ，加强对西北地区的管辖。 （三）土尔扈特回归祖国： 1、背景：土尔扈特是 族的一支，明朝末年西迁到 下游，受到 的控制和压迫。 2、经过： 年，在首领 率领下回到祖国，受到清政府的妥善安置。 3、意义：为 谱写了光辉的篇章。 （四）清朝疆域： 西跨 ，西北达 ；北接 ，东北至 ； 东临 ，东南到 等；南至 。成为亚洲最大的国家。 二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力) 1、清朝为巩固统一的多民族国家作出了哪些贡献？ 2、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。 3、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。) 三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图? 清朝统治很有方，驻藏大臣管西藏， 平定和卓的叛乱，伊犁将军管新疆， 土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。 清朝疆域真宽广，东边临着太平洋， 东北林海风景好，外兴安岭库页岛， 东南台湾诸岛屿，南海诸岛跨水域， 西跨葱岭众山谷，西北巴尔喀什湖， 北接寒冷西北利亚，亚洲中国属最大。 四、〖达标检测〗 ?1、清朝前期册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号的皇帝是（??） ?????A、顺治帝?????B、康熙帝????C、雍正帝?????D、乾隆帝 ?2、清军取得平定大小和卓叛乱胜利的原因是（??） ?????A、清军执行只诛首恶、不杀无辜的政策????B、大小和卓建立了割据政权 ?????C、叛军到处杀人放火，奸淫掳掠??????????D、平定叛乱是符合人民愿望的正义之举 ?3、土尔扈特回归祖国的直接原因是（??） ?????A、沙俄的控制和欺凌??B、清政府的妥善安置??C、强烈的民族意识的驱使??D、清朝国力的强盛 ?4、中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一王朝是（??） ?????A、元、清???????B、金、元???????C、辽、清???????D、元、辽 ?5、下列有关清朝的疆域