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听力课标解读作业( 3级目标作业模板)
基本信息
姓名
于兵飞
性别
男
教龄
4
学科
英语
年级
九年级
单位
第九师162团中学
所在工作坊
高端研修初中英语教师工作坊
作业名称
三级目标听力技巧
听力课标解读
课标中的听力技能目标(3级)
教材中相应的听力相关活动
1、能识别不同句式的语调,如:陈述句、疑问句和指令等
九年级unit4sectionA-1b中的听力材料,疑问句和陈述句都有所呈现。用疑问句询问他人过去的情况。I used to…降调句式来说自己的过去。
2、能根据语调变化,判断句子意义的变化
九年级unit5-sectionA-1b题目为:what are the shirts made of?特殊疑问句,询问相关信息,并能让学生根据语调变化判断说话人的意图。
3、能辨认歌谣中的韵律
九年级Unit14-sectionA-3a中“I remember”一文有很明显的韵律。学生可以根据韵律掌握文章节奏的变化,同时也提高他们学习的积极性。
4、能识别语段中句子间的联系
九年级Unit5-sectionA-2d部分。学生根据材料相关的材料信息把握其中的逻辑关系,从而有意识地掌握整篇文章的大意。
5、能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当反应
九年级Unit10-sectionA-1b中有生活中的行为举止。How to behave well?学生边听边做,达到听力的目的,也提高其学习兴趣。
6、能听懂有关熟悉话题的语段
九年级unit1-sectionA-2d是关于如何学习英语的话题。学生听懂有关学习英语的方法,并能应用到结合自己的实际情况中。
7、能借助提示听懂教师讲述的故事
九年级unit11-sectionB-1c部分。教师提供学生相关的听力技巧,让他们边听边做记录,从整体上把握意思,抓住关键词,合理推理。
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