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订单培养管理制度 一、总则 订单培养是中等职业学校一种重要的人才培养方式，是和企业共同实现高技能人才培养的有效途径。为了加强我校订单培养项目的管理，提高学校的教育教学管理水平，保证订单培养质量，特制定本管理办法。 二、订单培养的意义与要求 2．1?订单培养是中等职业教育重要的组成部分，是“校企融合、工学结合”的人才培养模式，是培养企业所需要的“三高”（高认知、高技能、高素养）人才的最佳途径，是提高就业质量的最好保证。 2．2?各教学单位和相关部门要加强订单培养项目的开发和管理，与订单企业共同形成并实施订单培养方案，强化订单培养的过程管理，加强订单培养的考核，使订单培养项目达到预期的目标。 2．3?学生在进入“订单班”后，要严格遵守订单培养项目的相关规定，服从“订单班”的管理。 三、订单培养的组织与管理 订单培养项目实行校长负责，招就科和教务科共同管理。学校负责订单培养的宏观管理，负责制定工作计划和相关规定，负责检查评估订单培养的效果。招生就业办负责订单培养信息的收集与发布，以及与合作企业的协调与沟通。教务科负责所承接的订单培养项目的组织管理与实施工作。 3．1 ?招生就业科的职责 （1）对外联系，引进订单培养项目，与合作单位签署合作协议。 （2）对各类途径提供的订单培养项目进行审核，对可行性项目进行立项。 （3）发布订单培养立项信息，召集相关单位举行订单培养项目说明会，并根据学校订单培养工作领导小组的要求，对有意向承接并提交承接申请的单位进行资质审核，最终确定具体承接单位。 （4）协助订单培养项目承接单位组建“订单班”。 （5）做好与合作企业之间的沟通及意见反馈工作。 （6）督促合作单位承诺提供的奖（助）学金、教材、设备等物资及时到位，并做好相关管理工作。 （7）为通过结业考核的学生办理上岗手续。 （8）做好已上岗订单培养项目学生的意见反馈工作。 （9）对各订单培养项目的实施情况做好记录，形成报告。 3．2??学生科的职责 （1）学生科长为订单培养项目管理第一责任人。成立订单培养项目小组，确定项目负责人，项目负责人负责本订单培养项目的具体工作。 （2）做好订单培养项目的宣传、学生的组织及学生的初步筛选工作。 （3）提供订单培养项目报名学生的真实资料供用人单位参考。 （4）负责与通过正式考核进入订单培养项目的学生签订相关协议。 （5）为订单培养项目（订单班）配备专职班主任，负责订单培养项目日常管理（自学生进入“订单班”后所有日常管理工作由现任班主任负责。学生原所在班级个人档案移交至现班主任处）。 （6）项目负责人负责为订单培养项目制定教学计划、聘用任课教师，实施教学方案。 （7）项目负责人负责根据订单培养项目及企业要求组织本项目小组的教师开展相关教研活动。 （8）项目负责人负责按要求发放合作单位为订单培养项目所提供的奖（助）学金、等物资。 （9）项目负责人负责对订单培养项目学员的违约情况进行处理，并报备校相关部门。 （10）做好实施的订单培养项目存档及总结工作。 3．3?教务科的职责 （1）制定订单培养项目管理办法。 （2）协助订单培养项目承接单位做好教学条件的保障及安排。 （3）协助订单培养项目承接单位制定教学计划，并对教学过程进行监督和检查。 （4）协助订单培养项目承接单位调整、管理订单培养项目学生的学籍。 四、订单培养项目目标的提出与任务下达 招就科根据企业需求向各专业组下发订单培养项目承接计划的通知，各专业组结合实际情况提出承接计划的申请，填写《订单培养项目承接审批表》统一汇总到招生就业办，经学校订单培养工作领导小组审议确定后，形成订单培养项目教育任务，在教务处、招生就业办备案后下达到各专业组。 五、“订单班”的组建 5．1 ?订单培养项目确定后，由学生科负责组建以该企业名称（或以双方协商的名称命名）命名的新的班级，即“订单班”。 5．2 “订单班”学员的选拔、组建流程 （1）招就科发布组建“订单班”的信息。 （2）学生科负责对申请加入“订单班”的学生根据企业要求进行初步筛选。 （3）学生科组织通过初选的学生参加合作单位的考核。 （4）招就科正式进入“订单班”的学员签订相关协议。 （5）学生科要在“订单班”组建完毕之后，及时将“订单班”学员的相关信息报教务科。 5．3??申请加入“订单班”学员要求 （1）学生对合作单位情况及要求应充分了解，自愿加入。 （2）学生在校期间学业成绩优良（或达到企业要求）。 （3）思想品德端正，好学上进，在校期间无严重违纪情况，无不良嗜好。 （4）身体健康，无传染性疾病或慢性病（体检按企业标准）。 （5）符合企业提出的其它要求。 六、“订单班”的教学安排 （1）根据合作单位的要求，专业组在原专业教学计划基础上，在教务科的指导下与合作单位协商共同制定出可行性的教学计划（理论教学和实践教学）。 （