七上第三单元统一国家.docVIP

第10课《秦王扫六合》讲学稿 课型：新授 时间：2011.10.15 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 ????????????????????? 教学目标：了解秦兼并六国、秦朝的建立和秦始皇加强中央集权的史实、巩固统一的主要措?施，探讨统一国家建立的意义。 教学重点：秦的统一及作用????? 教学难点：?焚书坑儒 学习过程 （一）课前二分钟复习巩固: ??????? ⒈ 战国有那几个主要的诸侯国？ ?⒉ 哪一个有能力完成统一？为什么？ ⒊ 秦国在军事实力上对六国形成优势是在 ??（战役）之后。 （二）自主学习 一、秦完成统一 ⒈从公元前_______年开始至公元前__ ___年，秦王 ???陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家―――___ _____,定都________. ⒉“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ???—李白《古风》 ? ?⑴诗中秦王指的是谁？秦王在用人方面有什么长处？ ?⑵六合指的是什么? “秦王扫六合”是在什么时间完成的？ ?⑶“秦王扫六合”是以哪场战役为基础的? ??⑷“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么？ （5）秦统一六国有什么重大的历史意义？ 二、秦巩固统一 ??????????????????????????????????????????????? 1.政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度 ?????????? ???⑴最高统治者称_______,总揽全国一切军政大权 ??????????????????????????? ?? ⑵在中央：设_______,_______,________,分管行政、军事和监察。 ? ?⑶在地方：推行________ 。（影响深远） 2.经济上：统一 ??? ???；统一_____ _。 （把___________作为全国通用的货币） 3.文化上：统一_______。（把______作为全国规范文字，后推广笔画简单的____） 4.思想上：为加强思想控制，秦始皇接受________的建议，实行“___________。” 5.军事（民族关系）上：北击匈奴筑长城，开发南疆修灵渠。 ?? ⑴派大将_______反击匈奴，夺取____ __。移民垦田戍边，并修筑西起______、东到_______的万里长城，它成为我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。? ⑵统一________、_______地区，兴修________，沟通了_______和_____两大水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。 三.秦朝的疆域： 秦朝疆域东至_______，西到_______，北至______,南达_______.秦朝是我国历史上_____统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。???????????????????????????????? （三）课堂小结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络） 1、秦统一时间：_________ ???建立者：______ ???都城：_______ ???? 2、秦统一作用：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。符合社会历史的发展趋势，符合人民的愿望。 3、秦朝在我国历史上所起的作用： ⑴秦的统一结束了春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，符合社会历史的发展趋势，符合人民的愿望； ⑵秦统一后建立了一整套专制主义的中央集权制度，对我国两千多年的封建社会影响深远； ⑶统一文字、货币、度量衡促进了我国以后经济文化的发展，巩固了国家的统一； ⑷北筑长城和开发南疆安定了祖国的边疆，加强了中原地区与边疆地区的联系，维护了国家的统一， 所以说，秦朝在我国历史上起了非常重要的作用。 ????????????????????????????????? 认识（启示）：统一是历史发展的必然趋势，秦的统一是中国历史上的重大事件，对我国历史发展产生了深远影响。 （四）、达标测评（我达标我快乐） 1.为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役 2.毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ??）?? A.分封制 B.郡县制　 3.秦统一文字时，作为全国的标准文是??（ ）?A.行书??B.小篆 C.隶书 D.楷书 4.电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有?（ ??） ?? ⑴秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字?? ⑵秦统一以后，把小篆作为通