《护理学导论》奥瑞姆自护理论 .ppt

自理主体 能完成自理活动的人。 健康成人的自理主体是本人 儿童、残疾人及其他一些特殊人群不能独立承担自理主体，故而部分是自己，部分是健康服务人员或照顾者。 对被依赖者提供护理和照顾他人的能力，叫做依赖性照护力量。 自理需要 一般性的自理需求 发展性的自理需求 健康不佳时的自理需求 一般性的自理需要 也称日常生活需要，是人类生存和繁衍的共同需要，目的在于维持自身结构完整和功能正常。 (1) 空气 (2)食物 (3)水 (4)排泄 (5)活动和休息 (6)独处和社会交往的需要维持正常的感觉状态 (7)预防有害因素侵袭 (8)增进个体的功能和发展潜力 发展性的自理需要 在生命发展过程中各阶段特定的自理需要以及在某种特殊情况下出现的新的需求。 例： 根据艾瑞克森心理社会发展理论，10岁处于“勤奋对自卑” 中心问题阶段 此期生长发育对营养等的需求 健康不佳时的自理需要 是指个体在疾病、遭受创伤及特殊病理编号，或在诊断治疗过程中的需要。寻求并确保适当的医护帮助； 寻求恰当的健康服务； 了解自己病情变化及愈合； 合理配合诊疗及护理方案； 学习相应的技能 重新树立自我概念或自我形象，接受并适应自身健康状况的改变和需要医护照顾的事实； 学习在患病或诊断、治疗情况下的生活方式，以促进自我继续发展。 治疗性自理需要 治疗性需要是指在特定时期内，个体自理活动的总称。简单地说是在某一阶段个体自理需要的综合。 治疗性自理需要 一般性的自理需求 发展性的自理需求 健康不佳时的自理需求 何时需要护理when－ 自理缺陷理论结构 自理缺陷 self-care deficit 是自理能力不足以满足已知的自理需求时，即自理缺陷，此时需要护理。 照顾着的能力无法满足被照顾者的自理需要是，即为依赖性照护缺陷。 自理能力《 自理需要 = 自理缺陷 ? 护理力量 三 种 护 理 系 统 示 意 图 完成病人的部分自理内容 补偿病人自理的局限性 必要时帮助病人 完成部分自理内容 调整病人自理能力 接受护士的照顾和协助 完成病人的治疗性自理补偿病人所不能进行的自理支持和保护病人 完成自理内容 调整病人锻炼和发展自理的能力 全补偿系统 部分补偿系统 支持-教育系统 护士活动 护士的 活动 护士的 活动 病人 的 活动 病人的 活动 思考：应采用哪种护理系统 李某，女性，40岁，直肠癌人工肛门术后1天。 李某，女性，40岁，直肠癌人工肛门术后10天,身体恢复良好，准备近两日出院，但对人工肛门始终难以接受，每日依赖护士处置人工肛门。 夏某，男，45岁，高位截瘫病人。 袁某，男，60岁，初次诊断“高血压”，住院治疗后血压稳定，准备明日出院。 ：李某，男，25岁，2天前因车祸伤致右股骨中段骨折而急诊入院，入院后即行右股骨切开复位，钢板螺钉内固定手术。术后生命体征平稳，伤口敷料干燥。患者精神状况较差。述伤口痛，食欲较差。渴望消除疼痛，尽早康复。医嘱青霉素400万单位抗感染，补液2500ml。 什么是护理？ 什么是合适的护理工作？ 何时提供护理更恰当？ 护士与接受护理者之间的关系如何？ 护士与其他保健人员之间的关系如何？ 什么人需要护理？ 当人们无法照顾自己时就需要护理 Orem的自理理论 该理论强调护理的目标是最大限度地维持及促进服务对象的自理能力。 在实施整体护理的过程中，护士通过对患者自理能力的评估和分析，帮助患者挖掘自理潜力，增强自理能力，引导患者和家属参与护理活动，成为维护和恢复健康的主体。 授人以鱼－－－－授人以渔 Orem自理理论与护理四个主要概念 人 人是一个具有生理、心理、社会及不同自理能力的整体，人的自理能力是后天学得的 健康 应用了WHO对健康的定义，并认为健康就是一种最大限度的自理 环境 存在人的周围并影响人的自理能力的所有因素 护理 护理是预防自理缺陷发展并为有自理缺陷者提供治疗性自理的活动。是帮助人获得自理能力的过程。 护理是一种服务，一种助人方式。 Orem的自理理论 什么是自理what－自理理论结构 何时需要护理when－自理缺陷理论结构 如何提供护理how－护理系统理论结构 自理缺陷护理理论与护理实践 以自理缺陷理论为核心，将其理论分成三个相互关联的理论描述，为护理实践这一特殊现象提出了新的独特的观点。 什么是自理……what 自理self-care 自理力量 self-care agency 自理主体 sel