幼儿园大班主题教案《看谁不湿鞋》含反思.pdf

活动设计背景 纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜欢拿 它来剪剪贴贴，那它来飞来飞去，那它来做许许多多的的游戏，为了 满足孩子们需要，为了鼓励孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班上 学期设计了《看谁不湿鞋》这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探索、 自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增强，也体会到合作的 快乐和成功的喜悦。 活动 目标 1、 习在相隔的物体上行走。 2、 锻炼动作的协调性和敏捷性。 3、 体验合作的成功与喜悦。 4、 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 活动准备 1、 幼儿人手一块纸板。 2、 在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点。 3、 音乐录音带。 活动过程 一、热身运动 1、 让幼儿（随音乐）将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。 2、 听老师信号站好队形。 3、 幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体 转运动... 二、游戏：看谁不湿鞋 1、 教师：天下雨了，地上有很多积水，我们大家想个办法怎么 走才能不湿鞋呢？ 教师讲解并示范游戏玩法和规则。 教师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏 在纸板上，接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在第 二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放 的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不 湿鞋。 组织幼儿游戏： 将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的 形式在纸板上前进的游戏。 游戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜！ 2、 合作比赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替 放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线, 先到组为胜！ 3、 鼓励幼儿利用纸板，发明新玩法。可合作，可模仿... 三、游戏结束 1、 游戏结束时，带领幼儿做放松运动。 2、 幼儿一起整理场地，（随音乐）走回教室。 教学反思 准备充分;整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的 示范准确，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦;良好的 同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激 发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。 但孩子的活动量还是不够，如果适当增加一些集体活动，量大一 些，可以让孩子得到更多的锻炼。 小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时 期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一 种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明 了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功 能的鞋子随处可见。