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探究运动和力的关系 一、学习目标 1、知道实验是探究物理规律的有效方法。 2、熟练掌握控制变量法。 3、领悟理想实验的独特魅力。 4、教育学生善于归纳总结,博取众人所长为我所用。 二、学习重点 1、实验探究运动和力的关系 2、知道实验中采用不同接触面是为了得到不同的摩擦力。 三、学习难点 1实验过程顺序是固定的。 2.由现实推理，归纳得出结论，体会在实验基础上推理得出结论的独特魅力 四．学习过程 【一】提出问题 对于运动和力的关系，人们讨论了很多年。运动和力到底有怎样的关系主要归纳为以下两种观点： 1、亚里士多德说：必须有力作用在物体上物体才能运动，没有力的作用物体就要静止下来，即力是使物体运动的原因。 2、伽利略说：物体是否运动与力无关，力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因 显然上述两种观点是矛盾的，运动和力到底有怎样的关系。 【二】探究运动和力的关系 用什么方法判断上述两种观点? 课前预习该实验都需要什么器材？ 教师拿出实验器材，小车从斜面滑下到达水平面将有一定的水平初速度。 问题1、实验中是否使用同一辆小车,同一斜面? 问题2、为了使小车在水平面上有相同的初速度，如何做？ 问题3、选择三种不同材料，目的是什么？ 【三】学生分组实验 教师提示： 1注意实验顺序 2对照课本P32表7-3记录下实验结果。 问题1、三次实验小车最终都静止为什么？ 问题2、三次实验小车受阻力大小有什么关系？ 问题3、小车运动的距离长短和阻力有什么关系 问题4、若小车受阻力进一步减小，小车运动的距离将如何变化? 问题5、由上述实验推理，假如没有阻力小车将会怎样运动？ 问题6、原来运动的小车若不受外力将会怎样？ 问题7、小车是否运动与力有没关系? 【四】分析与结论 1运动和力有怎样的关系，上述哪种观点是正确的？ 2原来运功的物体若不受外力会怎样？静止的物体若不受外力会怎样？ 3我们把物体具有保持原有运动状态的性质叫什么？ 4物体若不受外力将保持什么状态？ 5通过预习本课能否得出一条结论？ 6为什么牛顿第一定律又叫惯性定律？ 7不受外力是什么意思？ 8物体若不受外力应是怎样的运动规律？ 9物体若受到外力会怎样？ 【五】学生活动 同学们以小组为单位谈一谈自己对运动和力的关系的理解，然后选出代表上黑板写出自己的观点 【六】随堂练习 1对于牛顿第一定律的看法，下列各观点正确的是 （ ） A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以不能肯定牛顿第一定律是正确的 C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在实验事实的基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 D．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但随着科学技术的进步，总有一天可以用实验来验证： 2下列现象中物体运动状态不发生变化的是（ ） A放在光滑滑梯上的木块匀速直线下滑 B汽车匀速转动 C人造卫星绕地球匀速转动 D苹果从树上落下来 3设想一下，当你骑车在公路上行驶时，在不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物体的作用力）下，将会( ) A．保持匀速直线运动，一直飞出地球 B．马上停下 C．运动一段距离后慢慢停下 D．以上均不符合你的想象 4水平桌面上，物体在水平力F的作用下向右运动假如所受的一切外力突然消失，那么物体将（ ） A沿竖直方向下落 B沿水平方向向右作匀速直线运动 C做曲线运动 D无法确定运动状态 5关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A、有力作用在物体上，物体才能维持运动状态不变； B、只要有力作用在物体上，物体就一定运动； C、失去力的作用，物体运动得会越来越慢而最终停下来； D、物体运动状态改变时，一定受到了力的作用。 五：作业设计 写一篇关于运动和力关系的小论文。