长恨歌信高李优秀课件解析.pptxVIP

中国古代诗歌散文欣赏第一单元以意逆志，知人论世以意逆志①什么是“以意逆志”：以 意 逆 志以意逆志①什么是“以意逆志”：以 意 逆 志自己的切身体会用推测作者写作诗歌的本意以意逆志①什么是“以意逆志”：以 意 逆 志自己的切身体会用推测作者写作诗歌的本意 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。以意逆志解读文辞，揣摩情意融入体验，体会情趣超越原意，推陈出新知人论世诗人不同，诗风各异境遇不同，诗情有别时代不同，精神迥异 有一个爱情故事缠绵悱恻 有一则神话传说哀婉动人 有一首叙事长诗回肠荡气 过华清宫（其一）杜牧　长安回望绣成堆，山顶千门次第开。　一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。马嵬 （李商隐） 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。长 恨 歌 白 居 易 学习目标1、了解白居易生平及其创作成就2、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法3、把握长恨歌的主题吊白居易　唐宣宗缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 相传白居易三岁时就开始念诗，五岁就写出许多首诗，至九岁时，已经能掌握诗的韵律，且善于对句了。十岁生日那天，亲朋好友都来祝贺。饭后，其舅父叫白居易到堂上对句：“曹子建七步成诗。” 　白居易稍一思索，便有了腹稿，但他故意默然不语。舅父以为他对不上来，取笑他道：“神童神童，今日如虫。”白居易笑着说：“我早已对上，只未说出而已。”众人大奇，催白居易快说，白居易便说道：“白居易一时无对。”舅父听了颇为高兴。 白居易长大后，舅父带他到长安向当时年已花甲的名诗人顾况求教。白居易见到顾况说：“顾大人，我是来向您请教的。我写了一卷诗，请大人指教！” 　顾况一见是乡下来的，很不耐烦。当他看到诗卷上的名字是“白居易”时，更觉得可笑，说：“长安米贵，‘白居’不‘易’啊！你还是快回乡下去吧！” 　“我是在乡下居住，很快就要回去。只是听说您是很有学识的人，想请您过过目。要是您重任在身，来不及看，我可先读一首，请您听一听。”说罢，白居易翻出一首诗，读了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……” 　当顾况听到“野火烧不尽，春风吹又生”时，不由自主地站了起来，他伸过手去，把诗卷接了过来，并收白居易为弟子。顾况对白居易说：“你能写出这么好的诗，‘居’天下何难！” 　　知人：白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。　以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。2．后期： 815年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。　另著有《白氏长庆集》诗歌主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。　——《与元九书》惟歌生民病，愿得天子知。　——《寄唐生》为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。　——《新乐府序》中唐诗歌流派形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用诗人：白居易、元稹等诗风：多平易朴实，语言通俗直切最大的艺术成就——倡导新乐府运动 论世:　唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。　自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》等。　白居易的《长恨歌》则是其中翘楚（翘楚，原指高出杂树丛的荆树，后来用来比喻杰出的人才或事物。例如:医中翘楚。）。 　唐宪宗元和元年(806)，白居易与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事。王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，“乐天深于诗，多于情者也。试为歌之如何?”在王的提议下，白居易写下了此诗。听录音，正音正字。根据情感变化理清思路。读准字音：lí骊宫( )móu粉黛( )回眸( )dàipí鼙鼓( )霓裳( )ní chángyíngyū 萦纡（ ）shèng千乘( )花钿( )diàn阿监（