2019-2020学年高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏学案：第四单元 2 云　霓 .docVIP

PAGE 云　霓 ◎国学诵读 《论语》选读之论为政(一) 子曰：“为政以德，譬如北辰①，居其所而众星共②之。” 子曰：“道③之以政，齐④之以刑，民免⑤而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格⑥。” 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风⑦，小人之德草⑧；草上之风，必偃⑨。” 子曰：“自古皆有死，民无信不立。” 【注】　①北辰：北极星。②共：通“拱”，环绕。③道：引导，教导。④齐：整齐，规范。⑤免：免罪。⑥格：归服。⑦君子之德风：君子的德行，像风一样。⑧小人之德草：小人的德行，像草一样。⑨偃：倒。 【解读】　王国维认为周代政治以道德为载体。孔子对于“为政以德”十分认同，并且做了多方面的深入阐发。道德本身具有感化人心的力量，“为政以德”不需要杀人，不需要以力服人。当然，刑法还是必要的，不可或缺。但是，道德比刑法更重要，对人民进行道德教化，远比刑法教育更能产生优良的效果。 ◎语林撷英 一、名篇名句 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。 (丰子恺《豁然开朗》) 二、隽言妙语 人生处处有风景，人生处处是风景。心存美好，用积极的心态去生活，原来生活中处处充满着幸福，时时存在着快乐，在热爱生活的人眼里，生活无处不是美好，无处不是诗意人生。 生命就是这样，它的绽放与凋零，不是我们所能控制的，幸福也好，不快乐也罢，日子都在继续，只是我们要在这悲欢离合中，能够顺其自然地接受，坦然地面对，那些聚与散、来与去，既然挥之不去，不如去分享这一路的风景。 (湖南高考优秀作文《心在哪里，风景就在哪里》) 一、读对字音 1．单音字 云霓(ní)　　　烟囱(cōng)　 矗立(chù) 垂髫(tiáo) 港汊(chà) 不暇(xiá) 糠粞(xī) 沛然(pèi) 啖着(dàn) 2．多音字 薄 薄荷(bò) 塞 充塞(sè) 薄饼(báo) 塞车(sāi) 单薄(bó) 塞北(Sài) 相 相互(xiāng) 覃 葛覃(tán) 宰相(xiàng) 姓覃(Qín) 踏 踏水(tà) 吓 吓人(xià) 踏实(tā) 恐吓(hè) 二、写对字形 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(关jū（雎）,恣suī（睢）,zhì（雉）堞))　　　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(手wàn（腕）,委wǎn（婉）,wān（蜿）蜒)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一fú（幅）画,fù（副）业,fú（辐）射)) 三、用对词语 1．融化　　熔化 　 融化：指(冰、雪等)变成水。 熔化：指固体加热到一定温度变为液体。 2．维持　　保持 维持：侧重使某种状态继续存在下去或勉强延续着，不至于中断、消失。 保持：侧重使某种状态维持(原状)，使不消失或减弱。 3．得过且过　　苟且偷安 得过且过：侧重指对工作不负责任，敷衍了事。 苟且偷安：侧重指贪图目前安逸，不思进取，没有志向。 4．不计其数　　不胜枚举 不计其数：偏重在“数”，无法计算数目，形容极多。 不胜枚举：偏重在“举”，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。 四、积累成语 1．黄发垂髫：指老人与儿童。 2．无补于事：对事情没有什么益处。 ◎作者卡片 姓　名 丰子恺，原名丰润、丰仁 生卒年 1898－1975 籍　贯 浙江崇德 相关资料 1914年入省立第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。 1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。 1922年回国到浙江上虞春晖中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。 1924年在上海创办立达中学。1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。 “七七事变”后，率全家逃难。经过湖南、湖北等5个省，广泛接触到人民大众的生活。他热情编写抗日歌曲，创作抗日宣传漫画，思想开始积极转变。 解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职 ◎背景呈现 “去年夏天”“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云霓”，一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面，它始终给人以甘霖将至的希望，给予大热大旱中苦斗的人们以安慰和鼓励。作者把“去年夏天”的画结为一集，因首幅作品为《云霓》，作者就把自己的这本画集取名为《云霓》。而本文是为此画集所作的序言，表达了作者勉励世人、关怀民生的期望