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2020 年一年级语文知识点教案
我上学了
教学目标:
1.观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,
同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
2 .依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入
学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》
教学难点:
儿歌《上学歌》
教学准备:
国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教学时数:
4 课时。
教学过程:
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具体教案内容
一、教学内容
小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵
歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。
二、本组概括
本组教材是由我上学了和识字 1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图,帮助学生热爱
祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的、
学习态度的教育;《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;《口耳目》用图文结合的
方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求;
《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点;《对韵歌》
用对子的形式展示了一些自然事物,能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时,
要调动学生的积极性,发展他们的思维和想象能力,进行自主性和创造性的学习。可以让学
生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字,
养成浓厚的识字兴趣。
三、教学目标
1. 通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规
律。
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2. 会认本单元 40 个生字,会写 17 个生字,并学会在口头表达中运用;认识 10 种基本
笔画。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《金木水火土》《对韵歌》。
四、教学重、难点
教学重点:
1. 能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文
2. 能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3. 能正确书写汉字。
教学难点:
1 .能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉字
2 .能从生活中认识汉字
五、课时分配
我上学了 2 —— 3 课时
天地人 1 —— 2 课时
金木水火土 2 课时
口耳目 2 课时
日月水火 2 课时
对韵歌 2 课时
口语交际:你说我做 1 课时
语文园地一 2 课时
快乐读书吧 1 课时
第一课时
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一、谈话导入。
(一)你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理
想,现在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。
播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。
(二)直接利用语文书进行导入,然后带领孩子们认识语文书的封面,并认读“语文”
两个汉字,这里的要求只要整体认识就行。
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