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教师普通话专题讲座 普通话概述 一、普通话的发展 雅言→通语→白话→官话→国语→普通话 二、学习普通话的意义 普通话是科学语言体系，它严谨、丰富、优美、悦耳、有很强 的节奏感与自然和谐的音韵美。如果一个好教师，能够讲一口准确 规范、清晰流畅、圆润、优美、富有表现力和感染力的普通话，对 讲课、听课的效果，势必会产生积极的影响。 三、普通话三要素：语音  语汇  语法 四、普通话的训练重点：语音 五、语音基本概念： 声母 韵母 声调 4.音节：  一般说一个汉字就是一个音节。 我是教师 wo shi jiaoshi 5.音素：  biao pai quan huang er cheng  　　 6.元音：单韵母 、复韵母中的音素、鼻韵母中的非鼻音音素 7.辅音：  声母、鼻韵母中的鼻韵尾 六、语音训练原则：循序渐进，持之以恒 1 声母、韵母、声调→音节→词语→句子→绕口令、诗词 →文章 （由短到长） 七、普通话语音训练 （一）打开口腔的训练： 体验： 读单音节字词，请体会面部肌肉、嘴唇、下巴、上下后槽牙 有什么感觉。 请体会自己面无表情时和略带微笑时面部肌肉、嘴唇、下巴、 上下后槽牙有什么感觉。 （二）发音时口腔的状态： 1.提颧肌  颧骨肌肉用力向上提起，鼻孔略张大，面部略带微 笑。 开牙关 挺软腭 松下巴  上下槽牙间保持一段距离。 半打哈欠时，可体会到。 发音时，下巴自然内收放松。 5.唇舌力量集中  唇的力量集中到唇的中部;舌的加力量集中 是指舌体取收势，把力量集中到舌的前部中纵线上。 发音时总的感觉是：“开口如半打哈欠，闭口如啃苹果”开口的动 作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。 个练习，克服口腔开度的问题。 练习： 开口呼韵母练习： 2 a ao an ang 成语练习： 来日方长 两袖清风  狼狈不堪 燎原烈火  牢不可破 刀山火海  老生常谈 光明磊落 诗歌练习： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （三）吐字归音训练 1.吐字归音的过程 出字---字头的发音(声母或声母和介音) 立字---字腹的发音(主要元音—开口度相对较大的元音) 归音---字尾的发音(韵尾) 例如:dian bai pei xue hou Shu ju liang 2.吐字归音的要求 出字—声母部位准确有力，叼住弹出 立字---字腹拉开立起，圆润饱满： 3 归音—要趋向鲜明、迅速“到家”，干净利索。 总之，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核 型”形式：声母、韵头为一端，韵尾为一端，韵腹为核心：字的中 间发音动程大，时间长，字的两头发音动程小，关合所占时间也短。 练习： 一、读单音节字词 100 个 铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得  字 给 二  鳃 棉 宰 拣　凹 淋 槽 品 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢  轴 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 索 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环  掖 蒜 谢 弯爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 掘 总 荀 穷 旅 婶 卷  胸 劝 孔  徐 俊 翁绒 略 宋 群 二、读双音节词语 50 个 把手 居然  美妙 酗酒  盆地 略微  逆流 穷苦  铁道 捐献  强盛 雄壮  凝结 法郎  快速 配合  轮廓 号召 约会  北面  反映一下儿  小孩儿运动  更加  普遍亲戚  抓紧 有点儿  讲座  推广  问题群众原料  荣辱闯荡  酸楚  琐碎 串供  死扣儿  崽子  使馆  早产奥运会  办公室  出类拔萃 放心 4