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美术教师个人提高计划 音德尔第六小学 吴桂珍 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在 充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌 握教育规律， 拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过 程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的 教师教育体系， 对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分认 识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育 规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为 切实提高教学质量 ,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师 的持续发展， 实现教师职业的专业化， 从我自己的实际出发特制定教 师个人提高计划： 二、个人专业发展目标 (一) 成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高 尚、行为规范、 具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教 师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成 自己独特的教学风格， 对学生进行个性化教育， 使自己成为一名善思， 善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的 意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量， 促进学校教师共同发展。 （二）个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审 美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术 学习中认识人生， 陶冶情操， 养成健康的审美情趣和积极向上的生活 态度。 2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要 求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高 学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自 然的情感， 激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣， 培养和提 高学生的各方面能力。 3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方 面的书籍， 多欣赏名师作品， 加强自身美术专业训练， 提高绘画水平。 （三）个人道德目标： 1、认真学习《中小学教师职业道德规范》 ，并按《规范》的要求严格 要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适 应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在 市、区书画比赛中荣获佳绩。 3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学， 教给学生绘画构图技巧， 提高学生自由创作能力。 4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学 手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让 他们真正爱上美术。 5、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园 文化活动。 三、专业成长发展途径 1、在培训中成长 在推进课程改革的过程 中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源， 我要利用 培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经 验，以丰富自己， 使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和 成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用， 关注他们的激 励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印， 踏踏实实地去实现目标。 2 、在学习中成长 读书是实现教师自我 “充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美 术教师创造的灵感。 我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍， 做 好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提 高。多读书，读好书，用先进的教育思想、 教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长