影响价格的因素说课稿分析[文字可编辑].ppt

牛仔服装业 该部门一个 工人原来 个别劳动生 产率再提高 一倍 社会劳动生 产率提高一 倍 工作时间 8 个小时 8 个小时 8 个小时 劳动生产率 每小时 2 件 每小时？件 每小时？件 产品数量 16 单位商品价 值量（元） 50 商品价值总 量（元） 800 * 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 个别劳动时间 个别劳动生产率 单位商品价值量 商品价值总量 合作探究 ： 请同学们根据所学知识填写下列横线上的比例关系 无关 无关 反比 正比 反 比 反 比 正比 反比 无关 无关 商品的数量 × = * 创设情景、体验导新 自主学习、获取信息 创设情境、合作探究 活动合作、拓展训练 深化学习、发展思维 学以致用、体验践行 课堂小结、作业布置 设计目的 通过总结使学生体验规律的探索、发现、总结过程， 培养综合运用知识解决问题的能力，并使学生树立尊 重客观规律，按规律办事的意识。 学生活动 1. 预测牛仔服装未来的价格，完善牛仔裤价格走势图。 2. 从特殊到一般，归纳价值规律的内容及表现形式。 教师活动 学习到这里，我们来总结一下影响商品价格的因素有哪些 （价值决定价格，供求影响价格）这两种因素使市场上的 商品价格变化呈现什么现象？请同学们绘制出牛仔裤价格 的市场变化图，并归纳总结价值规律 。 说教学过程 5 * 价值规律的基本内容 商品的价值量是由生产商品的 社会必要劳动 时间决定的 , 商品交换以 价值量 为基础实行 等价 交换 . 价值规律的表现形式 受供求关系影响 , 商品价格围绕价值 上下波动 . 预测牛仔裤未来价格，完善价格走势图 * 创设情景、体验导新 自主学习、获取信息 创设情境、合作探究 活动合作、拓展训练 深化学习、发展思维 学以致用、体验践行 课堂小结、作业布置 设计目的 结合当前的时政热点让学以致用，提高学生分析问 题和解决问题的能力，迁移能力的同时使学生树立 起对党和国家现行政策的理解和支持，并提高学生 参与经济生活的能力。 学生活动 用本课所学经济知识分析解答问题，学会运用 知识。 教师活动 幻灯片出示最新国家调控房价的漫画材料，设问： 1. 图中影响房价的因素有哪些？ 2. 住房问题关系 着千家万户，作为开放商如何使住房价格下降？ 说教学过程 6 * 小组合作，体验践行 1. 图中影响房价的因素有哪些？ 2. 住房问题关系着千家万户，作为开放商如何使住房价格下降？ * 创设情景、体验导新 自主学习、获取信息 创设情境、合作探究 活动合作、拓展训练 深化学习、发展思维 学以致用、体验践行 课堂小结、作业布置 设计目的 让学生形成知识概念图，理清知识与知识之间的联 系，构建知识框架。 学生活动 回顾课本知识，与教师一起总结知识点，加深 印象，夯实基础。 教师活动 对本框题所学内容进行小结，并布置作业。 说教学过程 7 * 学情 分析 教材 分析 教法 学法 教学 过程 教学 反思 本框教学设计充分采用乡土资源一材多用，并 结合时政热点设计题目，确实激发学生兴趣； 此外采用小组合作探究、自主学习等多种形式 进行教学，发挥了学生主体作用，同时我在上 这课的时候不忘发挥好教师的主导作用，注重 点拨知识点，讲解时做到深入浅出，发展学生 的思维，收到较好的课堂效果。 不过，值得注 意的是，分组探究、学生分享探究成果的时候 教师一定要给予评价，并且点拨拔高学生理论 认知，这样才能激发学生动力和学习激情的同 时又确实能落实知识点，否则合作探究多了， 学生也麻木了。 * 学资学习网 影响价格的因素说课稿 均安中学 曾晓珍 * 7 说教材地位 1 3 5 说教学目标 说教学理念 8 说学生 2 4 6 说教学重难点 说教法学法 说教学过程 说教学反思 * 教材 分析 教法 学法 教学 过程 教学 反思 学情 分析 学生特点 高一学生感性认知的能力较 强，理性分析的能力也有一 定的提高，采取由感性认知 到理性分析的方法符合高一 学生的认知特点。 高一学生由于刚刚学习经济生 活，对于经济学的专业概念认 知模糊，但第一课商品和货币 知识的学习已经为本框内容作 了铺垫，而且本框内容比较符 合学生的生活实际，