六年级数学上册百分数的应用折扣例4.ppt

折扣表示什么呢？ 打折就是商家降价销售，降价的幅度就是折扣，打几折就是原价的十分之几，也就是原价的百分之几。 生活中的折扣 ①大衣：原价：1000元，打七折后现价：700元。 ②围巾：原价：100元，打七折后现价：70元。 ③铅笔盒：原价：10元，打七折后现价： 。 ④橡皮，原价：1元，打七折后现价： 。 堂上作业1、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？2、一台收音机，原价是60元，现在打八折，比原来便宜了多少钱？3、一台收音机，降价12%后为60元，原价是多少元？4、张伯伯把120千克青菜运到集市上卖，其中的一半按每斤2元卖出，剩下打八折，一共买了多少钱？ * * 百分数应用题（三） 六年级数学 商场打八折商品的售价标签: 大衣: 现价800元，原价1000元 ． 围巾: 现价80元，原价100元 ． 铅笔盒: 现价( )元，原价10元 ． 尺子: 现价( )元，原价１元 ． 商品在打八折时， 　现价与原价有什么关系？ 8 0.8 商场打八折商品的售价标签: 大衣: 现价800元，原价1000元 ． 围巾: 现价80元，原价100元 ． 铅笔盒: 现价 元，原价10元 ． 尺子: 现价 元，原价１元 ． 　　打八折时， 现价是原价的（　）℅ 8 0.8　 80 五折 七五折 八五折 半价 八八折 六五折 半价＝五折 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ ×85%=153（元） 现价是原价的85% 180 “１” 答：这辆车用了153元 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 160–160×90% =160–144 =16（元） 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜16元。 现价是原价的90℅ ，比原价便宜10℅ 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 80.00 105.00 35.00 六五折： 。 七折： 。 八八折： 。 晚8：00以后一律5折 1.5元 2.4元 1元 3元 （1）打完折后，每种面包多少元？ （2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 包，她可以怎么样买？ 我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着“全场半价”。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为912元，请你估算一下，这件上衣的价格是升了还是降了？ 第一次原价为500元，打九折 第二次原价为912元，半价 价格是升了，还是降了？ 同一件上衣 今年我县小麦产量比去年增产二成…… 什么是“成数”？ 农业收成，经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。 “二成”是十分之二，改写成百分数就是20%。 “三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。 现在“成数”已经广泛应用于表达各行各业的发展变化情况。