护理管理学组织.ppt

（二） 医院组织系统 医院 组织系统 党群 组织系统 行政 管理系统 临床业务 组织部门 护理 组织系统 医技 组织系统 （一）行政管理组织系统 （二）业务管理组织系统 护理部 院 长 医教科 院长办公室 内科 外科 妇科 儿科 五官科 皮肤科 传染科 康复科 理疗科 放射科 检验科 电诊科 急 诊 科 研 究 中 心 供 应 室 （三）党群管理组织系统 （三）医院的类型与分级 1.按收治范围—综合性、专科性、康复、职业性。 2.按所有制—全民、集体、个体、合资、独资医院。 3.按特定任务—军队、企业、学校、科研医院。 4.按地区—城市、农村医院。 6.按分级管理制度—将医院分为三级十等。 三级医疗网络中，三级在顶层；二级在中层；一级在底层。 5.按运行目标—非营利性、营利性医院。 * 第四章 组 织 单击此处添加标题 概 述 组织结构 组织的变革与发展 我国的医疗卫生组织系统 组织文化 第一节 概 述 ※ 一 .组织的概念 (Organization) 指按一定目的、任务和形式编制起来的结构严密、制度化的人群集合体。是每个成员在这个集合体中进行各项活动的构架系统。是按一定目标所形成的权责角色结构，如医院、学校、护理部、病室、护理小组等。 是职、权、责、利四位一体的机构。 组 织 2、组织有共同的目标 3、组织必须要有分工与协作 4、组织有不同层次的权利和责任制度 1、组织是一个人为的系统 ※ （二） 组织的基本要素 1、目标与任务要素 2、职权与责任要素 3、物质与精神要素 4、技术与质量要素 5、适应与发展要素 三、组织的类型 正式组织和非正式组织 实体组织和虚拟组织 学习型组织 1、正式组织：是通过设计而形成的职务或职位结构。 有组织系统图、组织章程、职位及工作标准说明的文件。 正式组织的组织结构，成员的权力和义务均由上一级管理部门规定。 正式组织的活动要服从所属机构的规章制度和组织纪律 （1）有共同的目标。 （2）有明确的信息沟通系统。 （3）协作的意愿。 （4）讲究效率。 （5）分工专业化但强调协调配合。 （6）建立职权，权力由组织赋予，下级必须服从上级。 （7）不强调工作人员工作的独特性，组织成员的工作及职位可以相互替换。 正式组织特点 非正式组织：指不是由管理部门规定，而是由于地理上相邻、兴趣相似，或者利益相同等而自发形成的组织，其主要功能在于满足个人的需要。 非正式组织具有哪些特点? （1）由成员间共同的思想和兴趣互相吸引而自发形成，不一定有明确的规章制度； （2）有较强的内聚力和行为一致性，成员间自觉进行互相帮助； （3）具有一定行为规范控制成员活动，有不成文的奖惩办法； （4）组织的领袖不一定具有较高的地位和权力，但一定具有较强的实际影响力。 为什么要重视非正式组织的作用?请结合护理工作的实际情况举例说明。 1、非正式组织的概念 2、（1）当两维目标变量成0度即完全一致时，非正式组织对正式组织目标的实现产生最大的促进作用（2）当两维目标变量成0～90度即基本一致时，非正式组织对正式组织目标的实现更大可能是产生促进作用； （3）当两维目标变量成90~180度即基本不一致时，非正式组织对正式组织目标的实现更大可能是产生促退作用； （4）当两维目标变量成180度即完全不一致时，非正式组织对正式组织目标的实现有最大的阻碍作用 “学习型组织”理论 “学习组织”理论产生的背景 “学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出来的。这一理论的提出，受到了全世界管理学界的高度重视，许多现代化大企业，乃至其他组织，包括城市，纷纷采用这一理论，努力建成“学习型企业”、“学习型城市“等。 “学习型组织”的基本思想 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而，保持长久的竞争优势。 第二节 组织结构 一、基本概念 （一）组织结构是构成组织的各要素之间的相对稳定的关系模式。它是表现组织各个部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间的相互关系的一种模式，是执行管理和经营任务的体制，是为组织提供一种实现工作目标的框架。 （二）组织图又称组织树，是用图表形式表明正式组织整体结构、各个组织部门职权关系及主要功能。其垂直形态显示权力和责任关系，水平形态表示部门化的情况。 （一）直线组织结构（又称单线型组织结构） 组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。 上下关系是直线关