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课件毫米、分米的认识.ppt 19页

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10毫米 10 厘米 1米 100 厘米 6、(创新题)一条绳子长100分米,第一次用去3米,第二次用去40分米,现在比原来短了多少米? * * * 人教版三年数学上册 课前热热身 学 习 新 知 分 层 训 练 分 层 训 练 在括号里填上合适的长度单位。 课前热热身 (1) 剪刀长约15( ) 。 (2) 黑板约长4( )。 厘米 米 返回目录 我们发现在每一厘米中间还有许多小格,那是用来做什么的呢?   想一想,当测量的长度不是整厘米时,该怎么办呢? 学 习 新 知 毫米的认识 1毫米 1厘米=10毫米 找一找: 1毫米有多长? 1分硬币的厚度。 银行卡的厚度。 公交IC磁卡大约有1毫米厚。 建 立 观 念   量一量:同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少? 分米的认识 拿一根米尺,指出10厘米的长度, 10厘米就是1分米。 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 1分米=10厘米 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 100 讨论: 1米为什么等于100厘米? 1分米为什么等于100毫米? 米、分米、厘米、毫米的关系: 知识小结 由于测量的物体长度不同,所以选择适合的长度单位。 当测量物体的长度不是整厘米时,可以用毫米做单位,1厘米=10毫米;测量稍长一些的物体,可用厘米和分米做单位,1分米=10厘米,1米=10分米。 知 识 袋 袋 裤 1dm 2 3 4 5 6 7 8 数学故事 这是一把断尺。 没有零刻度,怎么量呢? 测量时,如果起始刻度不是0,测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。 返回目录 分 层 训练 夯实基础 提升培优 思维创新 返回目录 1、(基础题)填上合适的单位名称。 书厚约10( )。 电视机宽约70( )。 书橱高约25( ). 毫米 厘米 分米 2.(难点题)做一做: 长( )厘米( )毫米 2 8 3、(易错题)我是小法官。 (对的打“√”,错的打“×”) (1)电话卡的厚度大约是1厘米。 ( ) (2)数学书的厚度大约是2分米。 ( ) (3)课桌大约宽50毫米。 ( ) (4)一棵大树高约8分米。 ( ) × × × × 4、(重点题)我会换算。 1分米= ( )厘米 1厘米= ( )毫米 5米= ( )分米 30厘米+20厘米= ( )分米 4厘米+50毫米= ( )毫米 10 10 50 5 90 5、(变式题)在 里填上“>”、 “<” 、“=”。 3米 100分米 7米 620厘米 6厘米 10 毫米 2米 90毫米 < = > > < < 100分米=10米 40分米=4米 10-3-4=3(米) 答:现在比原来短了3米。 7、(探究题)用一根长2米的木料,锯成同样长的4根,用来做凳腿,这个凳子的高大约是多少分米? 2米=200分米 200÷4=50(分米) 答:这个凳子的高大约是50分米。 * * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网

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